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Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen

Einschätzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase

  • Book
  • © 2013

Overview

Authors:
  1. Sonja Dollinger

    1. , Lehrstuhl für Schulpädagogik, Ludwig-Maximilians-Universität München, München, Germany

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  • Sozialwissenschaftliche Studie?

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Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-18
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Sonja Dollinger
    Pages 19-22

  3. Theoretische Fundierung

    • Sonja Dollinger
    Pages 23-79

  4. Die Studie DEL: Diagnosegenauigkeit von Erziehern und Lehrern in der Übergangsphase

    • Sonja Dollinger
    Pages 81-116

  5. Ergebnisse, Interpretation und Diskussion der Hypothesen

    • Sonja Dollinger
    Pages 117-171

  6. Zusammenfassung, Diskussion und Ausblick

    • Sonja Dollinger
    Pages 173-197

  7. Back Matter

    Pages 199-217
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Keywords

About this book

​Zum professionellen Lehrer- und Erzieherhandeln gehört es, den Kindern adaptive Lernangebote zur Verfügung zu stellen. Dies setzt jedoch eine präzise Kenntnis der Lernausgangslagen voraus. Sonja Dollinger untersucht, wie exakt die Pädagogen aus Kindergarten und Grundschule die Kompetenzen der Kinder in verschiedenen Bereichen einschätzen. Sie zeigt, dass sowohl Erzieher als auch Lehrer über eine nicht sehr ausgeprägte Diagnosegenauigkeit verfügen und verschiedene Kompetenzbereiche unterschiedlich exakt eingeschätzt werden.​

Authors and Affiliations

  • , Lehrstuhl für Schulpädagogik, Ludwig-Maximilians-Universität München, München, Germany

    Sonja Dollinger

About the author

Sonja Dollinger promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik der Ludwig-Maximilians-Universität München. Sie ist heute als Lehrerin tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen

  • Book Subtitle: Einschätzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase

  • Authors: Sonja Dollinger

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01660-9

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

  • Softcover ISBN: 978-3-658-01659-3Published: 16 March 2013

  • eBook ISBN: 978-3-658-01660-9Published: 12 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: I, 216

  • Number of Illustrations: 2 b/w illustrations, 12 illustrations in colour

  • Topics: Education, general, Social Sciences, general

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