Gesundheitsförderung im Setting Schule

1. Front Matter

   Pages 1-7

   PDF

2. Einleitung

   1. Front Matter

      Pages 9-9

      PDF

   2. Gesundheitsförderung – eine pädagogische Herausforderung?

      • Maria A. Marchwacka

      Pages 11-28

   3. Gesundheitspädagogik, Gesunde Pädagogik oder Gesundheitsbildungsforschung – eine Teildisziplin der Erziehungswissenschaft?

      • Georg Hörmann

      Pages 29-45

3. Suchtrisiken und schulische Suchtprävention

   1. Front Matter

      Pages 47-47

      PDF

4. Suchtrisiken und schulische Suchtprävention

   1. Soziale Ungleichheit und Konsum von psychoaktiven Substanzen und Glücksspielen bei Kindern und Jugendlichen: Stand der sozialepidemiologischen Forschung in Deutschland und präventive Schlussfolgerungen

      • Dieter Henkel

      Pages 49-82

   2. Kinder aus suchtbelasteten Familien – Lebenssituation und Unterstützungsbedarf

      • Raimund Geene, Katharina Böhm

      Pages 83-96

   3. Soziologische Anmerkungen zu Transformationsprozessen in Polen und deren Auswirkungen auf das Risikoverhalten von Kindern und Jugendlichen

      • Jadwiga Mazur

      Pages 97-110

   4. Mediensucht bei Kindern und Jugendlichen aus medizinischer Perspektive

      • Giulio Calia

      Pages 111-122

   5. Internet als Zivilisationsfalle für die Jugend?

      • Mariusz Jędrzejko

      Pages 123-139

   6. Von der Suchtprävention zur Drogenmündigkeit

      • Gundula Barsch

      Pages 141-170

   7. Problemverhalten von Kindern und Jugendlichen und Forderungen der Präventionsmaßnahmen an Schulen in Polen

      • Zbigniew Gaś

      Pages 171-186

5. Gesundheitsverhalten und Gesundheitsförderung an Schulen

   1. Front Matter

      Pages 187-187

      PDF

6. Gesundheitsverhalten und Gesundheitsförderung an Schulen

   1. Projektförmig organisierte Gesundheitsförderung in der Grundschule – ein Spannungsfeld zwischen Postulaten und pädagogischer Machbarkeit

      • Stefan Matern

      Pages 189-203

   2. Gesundheitsförderung in der polnischen Schule – Entwicklung und Perspektiven

      • Barbara Woynarowska

      Pages 205-219

   3. Gesundheitserziehung im Biologieunterricht der polnischen Schulen

      • Ligia Tuszyńska

      Pages 221-232

   4. Die Ressourcen von Ernährung und Bewegung im Rahmen von Prävention und Gesundheitsförderung in Schulen

      • Helmut Heseker, Anke Oepping

      Pages 233-247

   5. Das Heidelberger Kompetenztrainig (HKT) in der Tradition des „Empowermentansatzes“

      • Wolfgang Knörzer

      Pages 249-258

   6. Gewalt an Schulen in Deutschland: Diskurse, Befunde, Prävention

      • Wilfried Schubarth, Andreas Seidel

      Pages 259-273

   7. Aggression und Gewalt an polnischen Schulen – Präventive Maßnahmen

      • Małgorzata Przybysz-Zaremba

      Pages 275-285

Wie lässt sich Gesundheitsförderung in der Schule selbstverständlicher und grundsätzlicher etablieren? In welchem Umfang findet Gesundheitförderung im Setting Schule statt? Welche Aufgabe hat die Lehrerbildung im Kontext Gesundheitsverhalten und -förderung? Diese und weitere Detailfragen stehen im Zentrum des Bandes, der den aktuellen Stand der Gesundheitsförderung an Schulen in Deutschland und Polen aufnimmt. Neben dem Bereich Suchtrisiken und Suchtprävention werden vor allem vielfältige Aspekte des Gesundheitsverhaltens und Elemente zur Gesundheitsförderung dargestellt.

• Gesundheitsverhalten
• Kinder und Jugendliche
• Lehrerbildung
• Sucht und Suchtprävention

• , Erziehungswissenschaft, Universität Paderborn, Paderborn, Germany

  Maria A. Marchwacka

Dr. Maria A. Marchwacka arbeitete als Lehrerin in Polen sowie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität Berlin; seit 2010 lehrt und forscht sie am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn.

Policies and ethics