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Politische Konflikte im Unterricht

Empirische Rekonstruktionen zu Unterrichtsarrangements am Gymnasium

  • Book
  • © 2012

Overview

Authors:
  1. Sabine Thormann

    1. , Sekundarschulen, Staatliches Seminar für Lehrämter, Halle, Germany

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  • Konflikte - Interaktionen - poltische Kompetenz
  • Politische Konflikte als demokratisches Lernfeld
  • Forschungsergebnisse zur Entwicklung politisch-demokratischer Konfliktfähigkeit?
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF, volume 46)

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages i-xii
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Sabine Thormann
    Pages 1-5

  3. Demokratie-Lernen in Schule und Unterricht

    • Sabine Thormann
    Pages 7-39

  4. Individuierung und Vergesellschaftung – der theoretische Rahmen

    • Sabine Thormann
    Pages 41-87

  5. Kommunikative Muster der Schüler im Umgang mit politischen Konflikten im Unterricht

    • Sabine Thormann
    Pages 89-295

  6. Unterrichtsarrangementübergreifende Kontrastierung der Interaktionsprozesse von Schülern mit einem politischen Konfliktthema

    • Sabine Thormann
    Pages 297-311

  7. Politische Kommunikationsmuster von Schülern und die Entwicklung einer politisch-demokratischen Konfliktkompetenz im Unterricht

    • Sabine Thormann
    Pages 313-337

  8. Zusammenfassung und Ausblick

    • Sabine Thormann
    Pages 339-348

  9. Back Matter

    Pages 349-377
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Keywords

About this book

Welche politischen Konflikte entstehen im Unterricht? Gibt es Unterrichtsformate, die die Entwicklung politischer Konflikte begünstigen oder diese verhindern können? In der Untersuchung von Interaktionsprozessen von Schülerinnen und Schülern in politischen Konflikten werden anhand der dokumentarischen Methode Kommunikationsmuster rekonstruiert. Über diesen Entwurf eines qualitativ-empirischen Zugangs zu verschiedenen Unterrichtsformaten - fragend-entwickelnder Unterricht und handlungsorientierte Unterricht - ergibt sich die Modellierung eines Stufenmodells politisch-demokratischer Konfliktkompetenz.

Authors and Affiliations

  • , Sekundarschulen, Staatliches Seminar für Lehrämter, Halle, Germany

    Sabine Thormann

About the author

Dr. Sabine Thormann ist Fachseminarleiterin für Sozialkunde am Staatlichen Studienseminar Halle/Saale.

Bibliographic Information

  • Book Title: Politische Konflikte im Unterricht

  • Book Subtitle: Empirische Rekonstruktionen zu Unterrichtsarrangements am Gymnasium

  • Authors: Sabine Thormann

  • Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19391-5

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2012

  • Softcover ISBN: 978-3-531-19390-8Published: 22 February 2013

  • eBook ISBN: 978-3-531-19391-5Published: 01 February 2013

  • Series ISSN: 2512-2037

  • Series E-ISSN: 2512-2045

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XII, 377

  • Number of Illustrations: 66 b/w illustrations

  • Topics: Education, general, Teaching and Teacher Education

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