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Table of contents (14 chapters)
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Einleitung
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Gerechtigkeitstheoretische Zugänge
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Sozialwissenschaftlich-theoretische Zugänge zur Bildungsgerechtigkeit
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Sozialwissenschaftlich-theoretische Zugänge zur Bildungsgerechtigkeit
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Empirisch-rekonstruktive Zugänge zur Bildungsgerechtigkeit
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Empirisch-rekonstruktive Zugänge zur Bildungsgerechtigkeit
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Keywords
About this book
Mit der im Kontext der 'PISA-Diskussion' erfolgenden Wiederentdeckung der 'Illusion der Chancengleichheit' geht eine wenig diskutierte oder kritisch hinterfragte Tradierung einer spezifischen Vorstellung von Bildungsgerechtigkeit als Chancengleichheit einher. Der Ruf nach Chancengleichheit ist janusköpfig: Seine schlagkräftigen Evidenzen drohen elementare Momente der Thematik aus dem Blick geraten zu lassen.
Wenngleich lokal wenig zentriert und medial kaum quotenfähig, existieren verschiedene Ansätze, die jenseits der in den internationalen Vergleichsstudien vorgenommenen forschungsmethodischen Fokussierungen – und damit (forschungs-)notwendig auch verbundenen Verengungen – das damit in Rede stehende Phänomen der „Bildungsgerechtigkeit“ in breiterer und komplexerer Weise thematisieren.
In diesem Band soll zumindest ein Teil dieser Vielfalt eingefangen werden. Es geht dabei neben einer theoretischen Fundierung möglicher Konzeptionen sozialer Un-Gleichheit und Bildungs-un-gerechtigkeit um eine Auseinandersetzung mit alternativen empirischen – insbesondere hermeneutischen – Zugriffen auf Prozesse der Reproduktion von Ungleichheit im Bildungssystem und deren normative Rechtfertigungen.
Editors and Affiliations
About the editors
Fabian Dietrich ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.
Dr. Martin Heinrich ist Professor für Bildungsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.
Dr. Nina Thieme ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.
Bibliographic Information
Book Title: Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit
Book Subtitle: Theoretische und empirische Ergänzungen und Alternativen zu 'PISA'
Editors: Fabian Dietrich, Martin Heinrich, Nina Thieme
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19043-3
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-531-18424-1Published: 27 April 2013
eBook ISBN: 978-3-531-19043-3Published: 09 April 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: VII, 307
Number of Illustrations: 5 b/w illustrations
Topics: Sociology of Education, Education, general