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Schulentwicklung durch Wettbewerbe

Prozesse und Wirkungen der Teilnahme an Schulwettbewerben

  • Book
  • © 2011

Overview

Authors:
  1. Susanne Strunck
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  • Prozesse und Wirkungen der Teilnahme an Schulwettbewerben

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Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-14
    Download chapter PDF

  2. Theoretische und methodische Grundlagen

    1. Front Matter

      Pages 15-16
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    2. Ziele und Funktionen von „Wettbewerb“

      • Susanne Strunck
      Pages 17-31

    3. Wettbewerbe im Bildungswesen: Schul- und Schülerwettbewerbe

      • Susanne Strunck
      Pages 33-58

    4. Schulwettbewerbe im Kontext schulischer Qualitätsentwicklung

      • Susanne Strunck
      Pages 59-110

    5. Untersuchungsmethoden und -design

      • Susanne Strunck
      Pages 111-129

  3. Empirische Befunde der Auswertung der Wettbewerbsbeiträge

    1. Front Matter

      Pages 131-132
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    2. Charakterisierung der Teilnehmer des Projekts Starke Schule

      • Susanne Strunck
      Pages 133-146

    3. Die Wettbewerbsteilnahme im Urteil der Schulen: Befunde der standardisierten Befragungen

      • Susanne Strunck
      Pages 147-175

  4. Empirische Befunde aus den Fallstudien

    1. Front Matter

      Pages 177-178
      Download chapter PDF

    2. Exemplarische Einzelfallanalyse

      • Susanne Strunck
      Pages 179-199

    3. Vergleichende Fallanalyse

      • Susanne Strunck
      Pages 201-280

    4. Zusammenführung und Diskussion der Ergebnisse

      • Susanne Strunck
      Pages 281-294

    5. Zusammenfassung der Ergebnisse

      • Susanne Strunck
      Pages 295-298

  5. Back Matter

    Pages 299-335
    Download chapter PDF
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Keywords

About this book

In den letzten Jahren sind die traditionellen Schülerwettbewerbe durch Formate ergänzt worden, im Rahmen derer die Qualität einzelner Schulen in den Mittelpunkt gerückt wird. Bei solchen Schulwettbewerben ist jedoch nicht nur eine öffentliche Auszeichnung, sondern auch die Identifikation und Verbreitung ‚guter Praxis‘ beabsichtigt. Außerdem sollen die teilnehmenden Schulen bei einer (Weiter-)Entwicklung und Profilierung ihres Lernangebots unterstützt werden. Susanne Strunck gibt in diesem Kontext eine Übersicht über Prozesse und Wirkungen der Teilnahme an einem Schulwettbewerb, nämlich dem Projekt „Starke Schule. Deutschlands beste Schulen, die zur Ausbildungsreife führen“. Im Fokus steht dabei die Frage nach Potenzialen der Teilnahme für die Schulentwicklung.

About the author

Susanne Strunck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der AG Bildungsforschung an der Universität Duisburg-Essen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Schulentwicklung durch Wettbewerbe

  • Book Subtitle: Prozesse und Wirkungen der Teilnahme an Schulwettbewerben

  • Authors: Susanne Strunck

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94154-7

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

  • Softcover ISBN: 978-3-531-18372-5Published: 05 September 2011

  • eBook ISBN: 978-3-531-94154-7Published: 05 September 2011

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 335

  • Number of Illustrations: 29 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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