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Springer VS - Pädagogik - Erziehungswissenschaft | Kollegialität und Kooperation in der Schule - Theoretische Konzepte und empirische Befunde

Kollegialität und Kooperation in der Schule

Theoretische Konzepte und empirische Befunde

Reihe: Schule und Gesellschaft, Band 51

Baum, Elisabeth, Idel, Till-Sebastian, Ullrich, Heiner (Hrsg.)

2012, 208S. 3 Abb..

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  • Lehrer im Team
Der neue Band der Reihe 'Schule und Gesellschaft' konzentriert sich auf die Zusammenarbeit unter Lehrkräften, also die intraprofessionelle Kooperation im schulischen Feld. In aktuellen Beiträgen zur schulbezogenen Kooperationsforschung, zur Grundlagenforschung und aus Praxisinterventionen werden Ergebnisse aus laufenden Forschungsprojekten beschrieben. Das im Titel markierte Spannungsverhältnis zwischen Kollegialität und Kooperation ist als systematisches problemorientiertes Leitmotiv in allen Themenstellungen erkennbar.

Content Level » Professional/practitioner

Stichwörter » Berufskultur - Bildungswissenschaft - Kooperationsforschung - Lehrerbildung - Profession

Verwandte Fachbereiche » Erziehungswissenschaft - Lehrerbildung und Unterrichten

Inhaltsverzeichnis 

Lehrerkooperation aus psychologischer, organisationssoziologischer und professionstheoretischer Sicht - Personale Einflussfaktoren auf Lehrerkooperation - Lehrerkooperation und Unterrichtsentwicklung - Unterrichtsbezogene Kooperation und Organisation - Lehrerbildung und Lehrerkooperation - Berufskultur und Lehrerkooperation.

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