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Springer VS - Pädagogik - Erziehungswissenschaft | Lern- und Leistungsmotivation

Lern- und Leistungsmotivation

Schlag, Bernhard

4., überarb. u. aktual. Aufl. 2012, I, 159 S. 23 Abb.

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  • Motivation: Schlüssel in der Bildungsarbeit

Lernen fällt dann leicht, wenn die Motivation stimmt. Was sind die psychologischen Grundlagen der Lern- und Leistungsmotivation und wie lässt sie sich fördern? Das gut verständlich geschriebene Buch wendet sich an künftige LehrerInnen, PädagogInnen, PsychologInnen und alle, deren Aufgabe die Förderung von Lern- und Leistungsprozessen ist. Die 4. Auflage ist gründlich überarbeitet und aktualisiert. Zudem wurde ein neues Kapitel zu situativen Bedingungen des Verhaltens hinzugefügt.

Spaß am Lernen - Zwang zum Lernen?.- Motivationstheorien.- Unterschiedliche Lernmotive.- Intrinsische und extrinsische Motivation.- Lernmotivation und Verstärkung

Studierende und DozentInnen Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik, Psychologie und Soziologie
PraktikerInnen in der Sozialen Arbeit und Sozialtherapie
LehrerInnen und SchulpsychologInnen

Dr. Bernhard Schlag ist Professor für Verkehrspsychologie an der Technischen Universität Dresden.

Content Level » Upper undergraduate

Stichwörter » Erziehungswissenschaft - Lernmotivation - Lernpsychologie - Motivation - Pädagogoik

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