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- Kulturvergleichend arbeiten
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF, volume 37)
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Table of contents (16 chapters)
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Front Matter
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Theoretische und methodologische Implikationen des Kulturvergleichs
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Front Matter
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Kulturvergleich der Schulen. Institutionelle Perspektiven
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Pädagogisches Handeln und Interaktionen
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Kindheit und Jugend im Kulturvergleich
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Bilanzierung und Ausblick
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About this book
Das thematische Zentrum dieses Bandes bilden Studien der Bildungsforschung, die eine kulturvergleichende Perspektive einnehmen. Der Blick über nationale und kulturelle Grenzen hinaus, erlaubt es, die Beschränkungen des Eigenen zu irritieren, stellt die sozialwissenschaftliche Forschung jedoch zugleich vor spezifische methodische und methodologische Herausforderungen. Die präsentierten Studien unternehmen den Versuch, die Besonderheiten qualitativer Kulturvergleiche herauszuarbeiten: zum einen, indem sie die theoretischen Grundlagen reflektieren, zum anderen, indem sie am Beispiel spezifischer vergleichender Forschungsprojekte den möglichen Erkenntnisgewinn von Kulturvergleich demonstrieren.
Editors and Affiliations
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, Insitut für Allgemeine Pädagogik, Universität Flensburg, Flensburg, Germany
Merle Hummrich
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Martin-Luther-Universität Halle-Wittenbe, Halle, Germany
Sandra Rademacher
About the editors
Prof. Dr. Merle Hummrich ist Professorin für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt empirische Bildungsforschung an der Universität Flensburg.
Dr. Sandra Rademacher ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Bibliographic Information
Book Title: Kulturvergleich in der qualitativen Forschung
Book Subtitle: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und Analysen
Editors: Merle Hummrich, Sandra Rademacher
Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18937-6
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-531-17743-4Published: 06 February 2013
eBook ISBN: 978-3-531-18937-6Published: 05 February 2013
Series ISSN: 2512-2037
Series E-ISSN: 2512-2045
Edition Number: 1
Number of Pages: VII, 305
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations
Topics: Education, general, International and Comparative Education