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Ein Beitrag zu einer partizipativen Schulentwicklung
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Table of contents (31 chapters)
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Teilhabechancen und Lerngruppen
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Teilhabechancen und Schulorganisation
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Teilhabechancen und Öffentliches Forum
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Keywords
About this book
Teilhaben können meint hier nicht lediglich die vorbestimmte Teilnahme Lernender an schulischen Abläufen. Vielmehr geht es um die wirksame unmittelbare Einflussnahme der Beteiligten selbst auf die Verhältnisse ihrer Schule. Dies setzt voraus, den Lernenden Expertise für ihren Bildungsprozess zuzuerkennen und entsprechende Beteiligungsräume zu eröffnen und strukturell abzusichern. Teilhaben können schließt dann aber auch ein, dass die Akteure notfalls Schule unerwartet anders denken als vorgedacht. Die Chancen für ein solches Vorhaben auszuloten, macht sich die hier vorliegende zweite, erweiterte Auflage des Bandes zur Aufgabe. Dazu nimmt sie die Form eines Forums an, auf dem ein breites Spektrum von Standpunkten zu Wort kommt. Die gesellschaftlich gegenläufigen Dynamiken der Inklusion und der Exklusion werden thematisiert, Behinderungen und Unterstützungen im schulischen Rahmen aufgespürt, Ausgangspunkte für neue Handlungsperspektiven bestimmt und Beispiele der Einflussnahme auf Schule durch Lernende skizziert.
Editors and Affiliations
About the editor
Thomas Rihm, Dipl. Päd., ist Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaften der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Forschungsschwerpunkte: Bildung und Subjektwissenschaft; Initiative und Resonanz in der Didaktik; Professionalisierung durch Verständigungs-Werkstätten; Entwicklung einer Schule für Alle.
Bibliographic Information
Book Title: Teilhaben an Schule
Book Subtitle: Zu den Chancen wirksamer Einflussnahme auf Schulentwicklung
Editors: Thomas Rihm
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93255-2
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
Softcover ISBN: 978-3-531-17393-1Published: 02 January 2014
eBook ISBN: 978-3-531-93255-2Published: 12 December 2013
Edition Number: 2
Number of Pages: X, 449
Number of Illustrations: 18 b/w illustrations
Topics: Education, general