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Medienhandeln Jugendlicher

Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmodell

  • Book
  • © 2007

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Authors:
  1. Klaus Peter Treumann
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  2. Dorothee M. Meister
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  3. Uwe Sander
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  4. Eckhard Burkatzki
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  5. Jörg Hagedorn
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  6. Manuela Kämmerer
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  7. Mareike Strotmann
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  8. Claudia Wegener
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  • Aufwachsen im Medienzeitalter.

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Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-20
    Download chapter PDF

  2. Einleitung und Fragestellung

    Pages 21-26

  3. Jugend- und medientheoretischer Rahmen

    Pages 27-40

  4. Forschungsdesign und Methodologie der Studie

    Pages 41-75

  5. Mediennutzung Jugendlicher

    Pages 77-143

  6. Dimensionierung der Strukturen jugendlichen Medienhandelns Bielefelder Medienkompetenzmodells

    Pages 145-193

  7. Typologie jugendlicher Mediennutzer — Profile von Medienkompetenz / Medienhandeln Jugendlicher

    Pages 195-215

  8. Soziale Kontextuierung der Typen jugendlichen Medienhandelns

    Pages 217-480

  9. Typen jugendlichen Medienhandelns im Alltag — Fallbeschreibungen und Clusterporträts

    Pages 481-644

  10. Medienkritik als Medienkompetenz. Zur Reflexion medialer Berichterstattung am Beispiel des 11. Septembers 2001

    Pages 645-669

  11. Zusammenfassung

    Pages 671-680

  12. Back Matter

    Pages 681-808
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Keywords

About this book

Anfang des 21. Jahrhunderts nutzen Jugendliche in Deutschland die ganze Vielfalt der ihnen zugänglichen Medien. Die Panoramastudie des M4-Forschungsteams weist allerdings prägnante Unterschiede in Interessen, Neigungen und Medienkompetenzen bei den 12- bis 20-Jährigen nach. Mit Hilfe clusteranalytischer Verfahren werden zudem sieben Typen jugendlichen Medienhandelns ermittelt. Die Darstellung der Ergebnisse folgt einem lebensweltlichen und handlungstheoretischen Konzept. Sie basiert auf einer neuartigen triangulativen Verknüpfung von Daten einer Fragebogenerhebung an über 3000 Heranwachsenden mit Informationen aus qualitativen Leitfadeninterviews mit prototypischen Jugendlichen sowie Gruppendiskussionen.

Reviews

"Die umfangreiche Darstellung gewährt einen exzellenten Einblick in die Forschungsarbeit; durch ihren logischen und strukturierten Aufbau ist auch eine zielgerichtete Lektüre möglich." Soziologische Revue, 1-2010

"[...] die Studie [liefert] wichtige Hinweise daraus, dass Medienumgang jeweils stark durch das familiäre Milieu der Jugendlichen mitgeprägt wird." merz - medien + erziehung, 01/2008

"Die sehr genaue Dokumentation und Beschreibung der Methoden, Instrumente und nicht zuletzt der Ergebnisse zeichnet dieses Buch aus und trägt dazu bei, dass die Studie trotz ihrer Komplexität einen hohen Grad an Transparenz aufweist." tv diskurs, 01/2008

"Die Studie rückt die Funktion von Medien im Alltag in den Mittelpunkt und birgt für alle, die mit Jugendlichen pädagogisch arbeiten, reiche Beschreibungen ihrer Nutzungsmuster. [...] Zentrale Thesen der Medienforschung und das für die Studie relevante Konzept der Medienkompetenz werden kompakt und verständlich referiert." neue caritas, 15.10.2007

"[...] eine ambitionierte Studie [...], die methodisch reflektiert und leseorientiert geraten ist." www.socialnet.de, 13.09.2007

About the authors

Alle Autorinnen und Autoren waren an dem DFG-Forschungsprojekt „Mediennutzung und Medienkompetenz im Jugendalter“ (M4) beteiligt.
Prof. Dr. Klaus Peter Treumann, Universität Bielefeld.
Prof. Dr. Dorothee M. Meister, Universität Paderborn.
Prof. Dr. Uwe Sander, Universität Bielefeld.
Dr. Eckhard Burkatzki, Dr. Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer, Mareike Strotmann, Dr. Claudia Wegener, Universitäten Bielefeld, Halle, Rostock.

Bibliographic Information

  • Book Title: Medienhandeln Jugendlicher

  • Book Subtitle: Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmodell

  • Authors: Klaus Peter Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Eckhard Burkatzki, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer, Mareike Strotmann, … Claudia Wegener

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90509-9

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2007

  • Softcover ISBN: 978-3-531-15293-6Published: 12 April 2007

  • eBook ISBN: 978-3-531-90509-9Published: 09 November 2007

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 808

  • Number of Illustrations: 196 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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