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Springer VS - Pädagogik - Erziehungswissenschaft | Handbuch der Schulforschung

Handbuch der Schulforschung

Helsper, Werner, Böhme, Jeanette (Hrsg.)

2., durchges. u. erw. Aufl. 2008, VIII, 1032 S.

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  • Alles zur Schulforschung
Das in der 2. Auflage erscheinende Handbuch bietet, auf der Grundlage der Erweiterung um einige neue Beiträge, einen noch umfassenderen Überblick über die interdisziplinäre Schulforschung. Im Auftakt wird die Entstehung und Etablierung der Schulforschung von ihren Anfängen bis in die Gegenwart aufgezeigt und die damit verbundene Entwicklung von Forschungsansätzen dargestellt. Auf dem Hintergrund der historischen Differenzierung des Schulsystems und damit auch des Lehrerberufs wird das aktuelle Spektrum der Forschungsfelder systematisiert. So werden in den Beiträgen Forschungen zur Entwicklung der Schule und ihrem Verhältnis zu angrenzenden Bildungsräumen ebenso bilanziert, wie die Ergebnisse der Unterrichts- und Lehr-Lernforschung und vorliegende Studien zu LehrerInnen und SchülerInnen. Das Handbuch schließt mit einem Überblick zur international vergleichenden Schulforschung.

Content Level » Upper undergraduate

Stichwörter » Bildung - Differenzierung - Erziehungswissenschaft - Familie - Kindergarten - Lehrer - Lehrer Lehrerinnen - Lehrerbildung und Lehrerprofession - Quantitative Schulforschung - Schule - Schulforschung - Schulsystem - Schüler Schülerinnen - Unterricht - Vorschule

Verwandte Fachbereiche » Erziehungswissenschaft

Inhaltsverzeichnis 

Die Entwicklung der Schulforschung - Forschungsansätze in der Schulforschung - Forschungsfelder der Schulforschung - Schulforschung in internationaler Perspektive Mit Beiträgen von Achim Leschinsky, Horst Weishaupt, Jeanette Böhme, Heinz-Hermann Krüger, Nicolle Pfaff, Annedore Prengel, Friederike Heinzel, Marianne Horstkemper, Klaus-Jürgen Tillmann, Günther Opp, Herbert Altrichter, Dorothee M. Meister, Jürgen Zinnecker, Hannelore Faulstich-Wieland, Manfred Lüders, Arno Combe, Fritz-Ulrich Kolbe u.a.

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