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Springer VS - Pädagogik - Bildungspolitik | Weiterbildung in Hessen - Eine mehrperspektivische Analyse

Weiterbildung in Hessen

Eine mehrperspektivische Analyse

Schemmann, Michael, Seitter, Wolfgang (Hrsg.)

2014, X, 207 S. 24 Abb.

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  • ​Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge​

Die Beiträge dieses Bandes fokussieren das breite Anbieterspektrum der hessischen Weiterbildung. Sie fragen nach den ministeriellen Steuerungsformen, über die die hessische Weiterbildung adressiert wird, systematisieren Formen, Räume, Akteure und Inhalte der professionellen (Selbst-)Reflexion und analysieren die Weiterbildungsbeteiligung der hessischen Bevölkerung. Die vorliegende Studie ist eine erweiterte Fassung des zweiten Hessischen Weiterbildungsberichts, den die Herausgeber 2011 vorgelegt haben.

 

 

Der Inhalt

  • Anbieterstruktur der hessischen Weiterbildung
  • Ministerielle Steuerungsformen
  • Professionelle Reflexionskultur
  • Weiterbildungsbeteiligung in Hessen
  • Zwischen Politik, Praxis und Wissenschaft

 

 

Die Zielgruppen

  • ForscherInnen, DozentInnen, Studierende und PraktikerInnen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung sowie Pädagogik

 

Die Herausgeber

Dr. Michael Schemmann ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universität zu Köln.

Dr. Wolfgang Seitter ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Philipps-Universität Marburg.

Content Level » Research

Stichwörter » Anbieterstruktur der hessischen Weiterbildung - Bildungsberichterstattung - Ministerielle Steuerungsformen von Weiterbildung - Weiterbildungsbericht - Weiterbildungsbeteiligung in Hessen

Verwandte Fachbereiche » Bildungspolitik - Erwachsenenbildung - Soziologie

Inhaltsverzeichnis / Vorwort / Probeseiten 

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