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  • © 2004

Bildung im Ritual

Schule, Familie, Jugend, Medien

Authors:

  1. Christoph Wulf
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  2. Birgit Althans
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  3. Kathrin Audehm
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  4. Constanze Bausch
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  5. Benjamin Jörissen
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  6. Michael Göhlich
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  7. Ruprecht Mattig
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  8. Anja Tervooren
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  9. Monika Wagner-Willi
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  10. Jörg Zirfas
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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
    PDF

  2. Einleitung: Bildung in schulischen, religiösen und jugendkulturellen Ritualen

  3. Feiern und Feste als schulische Rituale

    1. Front Matter

      Pages 21-22
      PDF

    3. Schulfeier und Schulfest

      • Christoph Wulf
      Pages 69-98

    4. Adventsfeier in der Grundschule

      • Monika Wagner-Willi
      Pages 99-140

    5. Gemeinschaft durch Scheidung

      • Michael Göhlich
      Pages 141-170

  4. Religion, Glaube, Praxis

    1. Front Matter

      Pages 171-172
      PDF

    2. Ent/bindende Rituale

      • Anja Tervooren
      Pages 173-210

    3. Konfirmation

      • Kathrin Audehm
      Pages 211-240

    4. Fehlende Übergangsrituale im Islam

      • Birgit Althans
      Pages 241-266

  5. Jugendliche Erlebniswelten

    1. Front Matter

      Pages 267-268
      PDF

    2. Spuren der Wildnis

      • Ruprecht Mattig
      Pages 269-302

    3. Erspielte Rituale

      • Constanze Bausch, Benjamin Jörissen
      Pages 303-357

  6. Schluss

    1. Bildung im Ritual

      • Christoph Wulf, Jörg Zirfas
      Pages 359-382

  7. Back Matter

    Pages 383-413
    PDF
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About this book

In der ethnographisch angelegten Studie wird vom Schuleintrittsalter bis ins frühe Erwachsenenalter gezeigt, wie gemeinschaftskonstitutive Übergänge und Bildungsprozesse in Makroritualen gestaltet werden.
Gemeinschaften bilden sich in Ritualen und Rituale bilden die Teilnehmenden. Diese Doppelfigur der Bildung im Ritual betont den sozialen Charakter ritueller Prozesse. Damit wird Bildung nicht nur als individuelle Weltaneignung, sondern als kollektive Praxis verstanden. Die Bildungswirkung von Ritualen wird durch deren repetitive und performative Rahmung erzielt. Einerseits werden in der rituellen Aufführung Sequenzen, Muster und Schemata inkorporiert, andererseits eröffnen sich in der körperlichen Praxis des Rituals mimetische Variationen und neue Handlungsmöglichkeiten. In dieser Verbindung von Tradition und Innovation liegt die besondere Wirksamkeit ritueller Arrangements. Bildung im Ritual ist somit keineswegs auf reflexive Prozesse begrenzt, sondern vollzieht sich in performativen Praktiken, deren Bildung erzeugende Kraft nachhaltig ist.
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Reviews

"[...] Untersuchung, die vor allem durch sehr ansprechende und facettenreiche, empirisch basierte und eigenständige Fallstudien besticht, [...]." Erziehungswissenschaftliche Revue, 03/2005
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About the authors

Prof. Dr. Christoph Wulf, Dr. Birgit Althans, Kathrin Audehm, Constanze Bausch, Benjamin Jörissen, Ruprecht Mattig, Anja Tervooren, Dr. Monika Wagner-Willi sind am Institut für Allgemeine Pädagogik, Freie Universität Berlin tätig.
Prof. Dr. Michael Göhlich und PD Dr. Jörg Zirfas lehren inzwischen am Institut für Pädagogik, Universität Erlangen-Nürnberg.
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Bibliographic Information

  • Book Title: Bildung im Ritual

  • Book Subtitle: Schule, Familie, Jugend, Medien

  • Authors: Christoph Wulf, Birgit Althans, Kathrin Audehm, Constanze Bausch, Benjamin Jörissen, Michael Göhlich, Ruprecht Mattig, Anja Tervooren, Monika Wagner-Willi, … Jörg Zirfas

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83420-1

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2004

  • Softcover ISBN: 978-3-8100-4090-9Published: 30 March 2004

  • eBook ISBN: 978-3-322-83420-1Published: 08 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 413

  • Topics: Education, general

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