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Mathematik im Prozess

Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven

  • Book
  • © 2013

Overview

  • Die konsequente Verzahnung von Fachdidaktik, Philosophie und Geschichte der Mathematik
  • Philosophische und historische Grundlagen der Mathematik in ihrer Relevanz für die Lehrpraxis reflektieren
  • Wissenschaftliche Weiterbildung von Lehrkräften in der Mathematik
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (24 chapters)

Keywords

About this book

Der Band thematisiert aus philosophischer, historischer und aus fachdidaktischer Perspektive Fragen wie: Wie hat sich Mathematik in sozialen und historischen Prozessen entwickelt? Welche Rolle spielt sie in der Entwicklungsgeschichte moderner Gesellschaften? Welche Bedeutung hat Mathematik in heutigen gesellschaftlichen und technischen Prozessen, welche Bildungsansprüche ergeben sich daraus? Lassen sich Parallelen und Unterschiede im Vergleich von historischen Entwicklungen und mathematischen Lernprozessen ausmachen? Was kann Geschichte der Mathematik zum Gelingen des Mathematikunterrichts beitragen? Wie prägen allgemeine mathematische Grundaktivitäten unser (alltägliches) Handeln? Historische, philosophische und didaktische Perspektiven auf Prozesse, in denen Mathematik sowie ihr Lehren und Lernen beteiligt sind, erhellen einander dabei wechselseitig.​

Editors and Affiliations

  • , Dept. Mathematik, Universität Siegen, Ziertheim, Germany

    Martin Rathgeb

  • Universität Siegen, Siegen, Germany

    Markus Helmerich

  • , Dept. Mathematik, Universität Siegen, Siegen, Germany

    Ralf Krömer

  • , Institut für Didaktik der Mathematik, Justus-Liebig-Universität Gießen, Gießen, Germany

    Katja Lengnink

  • , Department Mathematik, Universität Siegen, Siegen, Germany

    Gregor Nickel

About the editors

Dipl.-Math. Martin Rathgeb, Philosophie und Geschichte der Mathematik, Universität Siegen
Dr. Markus Helmerich, Didaktik der Mathematik, Universität Siegen
Dr. Ralf Krömer, Philosophie und Geschichte der Mathematik, Universität Siegen
Prof. Dr. Katja Lengnink, Didaktik der Mathematik, Justus-Liebig-Universität Gießen
Prof. Dr. Gregor Nickel, Funktionalanalysis und Philosophie der Mathematik, Universität Siegen

Bibliographic Information

  • Book Title: Mathematik im Prozess

  • Book Subtitle: Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven

  • Editors: Martin Rathgeb, Markus Helmerich, Ralf Krömer, Katja Lengnink, Gregor Nickel

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-02274-7

  • Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden

  • eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

  • Softcover ISBN: 978-3-658-02273-0Published: 15 July 2013

  • eBook ISBN: 978-3-658-02274-7Published: 05 July 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XII, 366

  • Number of Illustrations: 41 b/w illustrations

  • Topics: Mathematics, general, Mathematics Education

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