Overview
- Basisliteratur für Hauptveranstaltungen zum Lernen von Mathematik in der Grundschule
- Starke lernpsychologische Fundierung, geht auf die beiden Extremgruppen rechenschwache und begabte Kinder ein
- Überblick über alle wichtigen Themen mit vielen authentischen Beispielen
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II (MPS)
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About this book
Das komplexe Bedingungsgefüge für das kindliche Lernen von Mathematik zu kennen und dieses Wissen in konkreten Unterrichtssituationen adäquat zu nutzen, ist zweifellos ein sehr hoher Anspruch für jede Lehrperson. Hiervon ausgehend besteht das Hauptanliegen des vorliegenden Buches darin, interessierten Studierenden, Lehrerinnen und Lehrern auf der Basis des gegenwärtigen Wissensstandes einen Überblick über wesentliche inhaltliche Aspekte und Zusammenhänge beim Planen, Organisieren, Begleiten und Analysieren kindlichen Lernens von Mathematik zu geben. Konkrete Unterrichts- bzw. Lernbeispiele dienen der „Verlebendigung“ theoretischer Positionen. Fragen am Ende jedes Kapitels können zum vertiefenden Nach- und Weiterdenken sowie zum Entwickeln eigener Positionen anregen.
Reviews
“... Der Autor gibt einen umfassenden Überblick über den derzeitigen Erkenntnisstand wie das kindliche Lernen von Mathematik angeregt, begleitet und analysiert werden kann. ... Fragen am Ende jedes Kapitels regen zum vertiefenden Nach- und Weiterdenken sowie zum Entwickeln eigener Positionen an. Sehr lesenswert!” (in: Grundschule Mathematik, Heft 46, 2015)
Authors and Affiliations
About the author
Prof. Dr. Friedhelm Käpnick lehrt und forscht am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Bibliographic Information
Book Title: Mathematiklernen in der Grundschule
Authors: Friedhelm Käpnick
Series Title: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-37962-8
Publisher: Springer Spektrum Berlin, Heidelberg
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)
Copyright Information: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2014
eBook ISBN: 978-3-642-37962-8Published: 24 September 2013
Series ISSN: 2628-7412
Series E-ISSN: 2628-7439
Edition Number: 1
Number of Pages: XI, 259
Number of Illustrations: 107 b/w illustrations