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Springer Gabler - Marketing & Sales | Teilnahme an wissenschaftlicher Weiterbildung - Entwicklung eines Erklärungsmodells unter Berücksichtigung

Teilnahme an wissenschaftlicher Weiterbildung

Entwicklung eines Erklärungsmodells unter Berücksichtigung des Hochschulimages

Mit einem Geleitwort von Univ.-Prof. Dr. Cornelia Zanger

Wolf, Sandra

2011, XVIII, 322S. 32 Abb..

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Weniger als ein Viertel der Hochschulabsolventen greifen auf Weiterbildungsangebote von Universitäten und Fachhochschulen zurück. Sandra Wolf geht der Frage nach, welche Faktoren die Teilnahmeentscheidung bestimmen. Sie entwickelt einen Modellansatz zur Erklärung von Teilnahmeentscheidungen an wissenschaftlicher Weiterbildung unter Einbeziehung des Hochschulimages. Davon ausgehend zieht sie Schlussfolgerungen für die praktische Arbeit im Bereich der Weiterbildung an Hochschulen.

Content Level » Research

Stichwörter » Dienstleistungsmarketing - Hochschulimage - Konsumentenverhaltensforschung - Lebenslanges Lernen - Weiterbildungsanbieter

Verwandte Fachbereiche » Marketing & Sales

Inhaltsverzeichnis 

Wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen; Markt und Wettbewerb der wissenschaftlichen Weiterbildung; Entwicklung und Spezifizierung eines Erklärungsmodells; Empirische Überprüfung des Erklärungsmodells; Handlungsempfehlungen für die Marketingkommunikation

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