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Aufgabenbezogene Leistung in ERP-gestützten Arbeitsprozessen

Eine empirische Analyse am Beispiel der dispositiven Auftragsbearbeitung

  • Book
  • © 2014

Overview

Authors:
  1. Markus Mathieu

    1. Mainz, Germany

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  • Wirtschaftswissenschaftliche Studie
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Forum produktionswirtschaftliche Forschung (FPF)

  • 22k Accesses

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVIII
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  2. Einführung in den Forschungsgegenstand

    • Markus Mathieu
    Pages 1-11

  3. Theoretische Bezugsgrößen des Modells

    • Markus Mathieu
    Pages 13-49

  4. Aufgabenfeld der dispositiven Auftragsbearbeitung

    • Markus Mathieu
    Pages 51-61

  5. Konstruktion des Messinstruments

    • Markus Mathieu
    Pages 63-82

  6. Empirische Überprüfung des Messinstruments

    • Markus Mathieu
    Pages 83-173

  7. Darstellung der empirischen Ergebnisse

    • Markus Mathieu
    Pages 175-188

  8. Kritische Würdigung

    • Markus Mathieu
    Pages 189-196

  9. Back Matter

    Pages 197-307
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Keywords

About this book

Obgleich die Relevanz von ERP-Weiterbildungsmaßnahmen in der Literatur ausführlich dokumentiert ist, lassen sich für ihre Gestaltung nur unzureichend Empfehlungen aussprechen. Es fehlt an wissenschaftlichen Befunden, welche Einflussfaktoren die aufgabenbezogene Leistung in ERP-unterstützten Arbeitsprozessen erklären. Markus Mathieu nimmt an, dass ein multidimensionales Erklärungsmodell aufgabenbezogener Leistung vorliegt, welches neben dem spezifischen Arbeitsprozesswissen auch kognitive, metakognitive, motivationale und volitionale Komponenten umfasst. Die empirische Analyse des Modells erfolgt über eine Befragung von Mitarbeitern bei einem weltweit agierenden Zulieferer in der Automobilindustrie. Das konzipierte Messinstrument beschränkt sich auf den Kontext der dispositiven Auftragsbearbeitung.

Authors and Affiliations

  • Mainz, Germany

    Markus Mathieu

About the author

Markus Mathieu ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik von Herrn Prof. Dr. Klaus Breuer an der Johannes Gutenberg Universität in Mainz und betreut das Projekt „Kompetenzmanagement in der Logistik: Analyse, Entwicklung und Evaluation“ in Kooperation mit einem weltweit agierenden Automobilzulieferer.

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