Organisationales Lernen als erfolgsrelevantes Konstrukt im Rahmen der Internationalisierung von Unternehmen

1. Front Matter

   Pages I-XXIX

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2. Einleitung

   • Hannah Noriko Richta

   Pages 1-5

3. Organisationales Lernen

   • Hannah Noriko Richta

   Pages 6-214

4. Organisationales Lernen im Rahmen der Internationalisierung von Unternehmen

   • Hannah Noriko Richta

   Pages 215-428

5. Empirische Anwendung der Überlegungen zur Wirkung Organisationalen Lernens im Rahmen der Internationalisierung von Unternehmen

   • Hannah Noriko Richta

   Pages 429-484

6. Fazit

   • Hannah Noriko Richta

   Pages 485-491

7. Back Matter

   Pages 493-558

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​Bei der Suche nach Zusammenhängen zwischen der Internationalisierung von Unternehmen und ihrem Erfolg wird zunehmend der Einfluss des Organisationalen Lernens deutlich. In bisherigen Untersuchungen bleibt aber offen, wie der Lernbegriff definiert wird und wer was auf welche Weise lernt. Die verschiedenen Studien kommen deshalb unter Berufung auf die gleichen theoretischen Fundamente zu unterschiedlichen Ergebnissen. Hannah Noriko Richta entwickelt auf der Basis einer Diskussion des Forschungsstandes ein geschlossenes Modell der Erfolgswirkung des Organisationalen Lernens im Rahmen der Internationalisierung und unterzieht es einem empirischen Test.

• Internationalisierungsprozessmodelle
• Kuturelle Diversität
• Organisationales Lernen

• Mörfelden-Walldorf, Deutschland

  Hannah Noriko Richta

Dr. Hannah Noriko Richta promovierte bei Prof. Dr. Michael-Jörg Oesterle am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb. Organisation, Personal und Unternehmensführung an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

 

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