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Springer Gabler - Management | Nachhaltigkeit und organisationales Lernen - Eine transdisziplinäre Analyse

Nachhaltigkeit und organisationales Lernen

Eine transdisziplinäre Analyse

Lülfs, Regina

2013, XVI, 229 S.

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  • ​Wirtschaftswissenschaftliche Studie

Die Umsetzung des gesellschaftlichen Leitbildes der Nachhaltigkeit erfordert Lernprozesse auch auf unternehmerischer Ebene. Regina Lülfs setzt sich mit diesen unternehmerischen Lernprozessen auseinander und untersucht deren Einflussgrößen. Sie greift dabei insbesondere auch auf psychologische und soziologische Erkenntnisse zurück und integriert so konzeptionell individuelle und kollektive Prozesse nachhaltigkeitsbezogenen organisationalen Lernens.

Content Level » Research

Stichwörter » Nachhaltigkeit - Organisationales Lernen - Sustainability - Umweltpsychologie - Wissensmanagement

Verwandte Fachbereiche » Management

Inhaltsverzeichnis 

​Entwicklung eines heuristischen Bezugsrahmens nachhaltigkeitsbezogenen organisationalen Lernens.- nachhaltigkeitsbezogenes Individuallernen als Basis der Modellierung organisationalen Lernens für Nachhaltigkeit.- Gruppen als Mittler zwischen Individuum und Organisation beim nachhaltigkeitsbezogenen organisationalen Lernen.- Nachhaltigkeitsbezogenes organisationales Lernen als sekundäre Objektivierung nachhaltigkeitsbezogenen Wissens.

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