Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken
Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken
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Eine Handreichung zur Anschaulichkeit der Zeit für das Grundschullehramt
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Zur Spezifität von Wissensentwicklung in empirischen Settings am Maßstabsbegriff
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Proceedings of the International Symposium on 3D Printing in Mathematics Education
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Examples of Interdisciplinary Teaching at School
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Eine Auswahl grundlagenorientierter und praxisorientierter Beiträge
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Neue Perspektiven auf das Lehren und Lernen von Mathematik (und Physik)
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Wissensentwicklung auf der Grundlage empirischer Settings
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Empirische Zugänge und theoretische Perspektiven
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