Schule als kooperativer Akteur der Berufsorientierung
Eine qualitative Untersuchung an allgemeinbildenden Schulen
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Gestaltung und Förderung von relevanten Managementfeldern in der Führungskräfteentwicklung
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Eine qualitativ-rekonstruktive Studie
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Entwicklung und Validierung eines Erklärungsmodells
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Eine Längsschnittanalyse des Wissenserwerbs in einem latenten Mehrebenenmodell
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Qualitative Untersuchung von Absolventen und Absolventinnen der Wirtschaftspädagogik
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Der direkte und interagierende Einfluss von Arbeitsbelastungen und -ressourcen
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Eine Untersuchung zum Erklären im Rechnungswesen
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Eine Untersuchung in einer bilanzmethodischen und wirtschaftsinstrumentellen Lehr-Lern-Umgebung
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