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New & Forthcoming Titles | Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik (Titel dieser Reihe)

Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik

Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik

Haupt-Hrsg.: Biehler, Rolf
Reihen-Hrsg.: Beutelspacher, A., Hefendehl-Hebeker, L., Hochmuth, R., Kramer, J., Prediger, S.

ISSN: 2197-8751

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  • Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen
    • eBook
      Due: September 21, 2017

      Softcover
      Due: August 24, 2017

    Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen

    Konzepte und Perspektiven für eine zentrale Anforderung an die Lehrerbildung

    Reihe: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik

    Leuders, J., Leuders, T., Prediger, S., Ruwisch, S. (Hrsg.) 2017

    Formate:
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    ISBN 978-3-658-16903-9
    Due: September 21, 2017
    eBook
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    ISBN 978-3-658-16902-2
    Due: August 24, 2017
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  • Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase
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    Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase

    Herausforderungen und Lösungsansätze

    Reihe: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik

    Hoppenbrock, A., Biehler, R., Hochmuth, R., Rück, H.-G. (Hrsg.) 2016

    Preis ab $69.99
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    ISBN 978-3-658-10261-6
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    ISBN 978-3-658-10260-9
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  • Übergänge konstruktiv gestalten
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    Übergänge konstruktiv gestalten

    Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik

    Reihe: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik

    Roth, J., Bauer, Th., Koch, H., Prediger, S. (Hrsg.) 2015

    Preis ab $44.99
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    ISBN 978-3-658-06727-4
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    ISBN 978-3-658-06726-7
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  • Mathematische Vor- und Brückenkurse
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    Mathematische Vor- und Brückenkurse

    Konzepte, Probleme und Perspektiven

    Reihe: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik

    Bausch, I. (et al.) (Hrsg.) 2014

    Preis ab $59.99
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    ISBN 978-3-658-03065-0
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    ISBN 978-3-658-03064-3
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  • Zur doppelten Diskontinuität in der Gymnasiallehrerbildung
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    Zur doppelten Diskontinuität in der Gymnasiallehrerbildung

    Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichen Ausbildung mit schulischen Vorerfahrungen und Erfordernissen

    Reihe: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik

    Ableitinger, Christoph, Kramer, Jürg, Prediger, Susanne (Hrsg.) 2013

    Preis ab $44.99
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    ISBN 978-3-658-01360-8
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    $59.95 (net)
    ISBN 978-3-658-01359-2
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