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- Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma
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Denis Hänzi ist Forschungsassistent an der Pädagogischen Hochschule Bern und Doktorand am Institut für Soziologie der Universität Bern, Schweiz.
Andrea Hungerbühler ist Forschungsassistentin an der Pädagogischen Hochschule Bern und Doktorandin am Institut für Soziologie der Universität Bern, Schweiz.
Bibliographic Information
Book Title: Fördern und Auslesen
Book Subtitle: Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma
Authors: Ursula Streckeisen, Denis Hänzi, Andrea Hungerbühler
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90751-2
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2007
Softcover ISBN: 978-3-531-15346-9Published: 25 September 2007
eBook ISBN: 978-3-531-90751-2Published: 10 June 2009
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 332
Topics: Communication Studies, Sociology of Family, Youth and Aging, Social Work, Sociology, general