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Allenamento della percezione uditiva nei bambini con impianto cocleare

  • Book
  • © 2009

Overview

Authors:
  1. Elena Aimar

    1. Logopedista, Cuneo

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  2. Antonio Schindler

    1. Facoltà di Medicina e Chirurgia Dipartimento di Scienze Cliniche “Luigi Sacco”, Università degli Studi di Milano, Milano

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  3. Irene Vernero

    1. Facoltà di Medicina e Chirurgia SCU Audiologia e Foniatria, ORL II, Università degli Studi di Torino, Torino

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Part of the book series: Metodologie Riabilitative in Logopedia (METODOLOGIE, volume 16)

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Table of contents (3 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIV
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  2. La sordità

    • Irene Vernero, Elena Aimar, Antonio Schindler
    Pages 1-11

  3. Fisiologia della perceizione uditiva

    • Antonio Schindler, Irene Vernero, Elena Aimar
    Pages 13-39

  4. Programmi riabilitativi della perceizione uditiva

    • Elena Aimar, Irene Vernero, Antonio Schindler
    Pages 41-100

  5. Back Matter

    Pages 101-104
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Keywords

About this book

La sordità prelinguale consiste in una grave perdita uditiva, congenita oppure acquisita, insorta prima dei 18 mesi di vita. Essa impedisce al bambino l'accesso al mondo sonoro e al linguaggio orale. La tecnologia dell'impianto cocleare può fornire risultati migliori rispetto alle protesi acustiche tradizionali, a patto che venga iniziato il più presto possibile un intervento multiprofessionale, specifico e regolare. Dopo un'accurata valutazione, è compito del logopedista programmare un piano di trattamento individualizzato.

Il volume è rivolto a logopedisti e genitori e mira al graduale sviluppo delle abilità percettivo-uditive e delle competenze linguistiche.

I contenuti sono suddivisi in quattro livelli gerarchici di difficoltà crescente che si incontrano nel fisiologico sviluppo percettivo-uditivo (detezione, discriminazione, identificazione, riconoscimento), dapprima con sonorità ambientali, successivamente con suoni linguistici, parole e frasi. I trecriteri seguiti per la selezione delle parole sono stati la loro presenza nel vocabolario medio dei bambini di circa tre anni di età.

Authors and Affiliations

  • Logopedista, Cuneo

    Elena Aimar

  • Facoltà di Medicina e Chirurgia Dipartimento di Scienze Cliniche “Luigi Sacco”, Università degli Studi di Milano, Milano

    Antonio Schindler

  • Facoltà di Medicina e Chirurgia SCU Audiologia e Foniatria, ORL II, Università degli Studi di Torino, Torino

    Irene Vernero

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