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  • © 2008

Was ist Alter(n)?

Neue Antworten auf eine scheinbar einfache Frage

Part of the book series: Schriften der Mathematisch-naturwissenschaftlichen Klasse (SCHRIFTMATH, volume 18)

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Table of contents (15 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XII
  2. Einleitung

    1. Einleitung

      • Ursula M. Staudinger, Heinz Häfner
      Pages 1-6
  3. Was ist Alter(n): Verhalten

    1. Front Matter

      Pages 67-67
  4. Was ist Alter(n): Kultur und Bedeutungskonstruktion

    1. Front Matter

      Pages 147-147
    2. Das Alter in der Literatur

      • Helmuth Kiesel
      Pages 173-188
    3. Bilder des Alters und des Alterns im Wandel

      • Otfried Höffe
      Pages 189-197
    4. Neuigkeiten über das Alter?

      • Wolfgang Welsch
      Pages 199-214
  5. Ausblick

    1. Front Matter

      Pages 215-215

About this book

Es ist der neueste Wissensstand von hervorragenden Experten aus allen relevanten Fachrichtungen, die etwas zum Thema Alter(n) zu sagen haben, zusammengetragen.

Es wird eine breite und gründliche Information angeboten durch qualifizierte Repräsentanten der einschlägigen Natur- und Geisteswissenschaften zu vielfältigen Aspekten, Grundlagen und Folgen von Alter und Altern, basierend auf dem gegenwärtigen Wissensstand und darauf zu gründenden Ausblicken.

Editors and Affiliations

  • Jacobs Center on Lifelong Learning and Institutional Development, Jacobs University Bremen, Bremen

    Ursula M. Staudinger

  • Zentralinstitut für Seelische Gesundheit J5, Mannheim

    Heinz Häfner

About the editors

Prof. Ursula M. Staudinger studierte Psychologie an der Universität Erlangen und der Clark University, Massassuchetts, USA. Nach der Habilitation (1997) an der Freien Universität Berlin war sie Projektleiterin am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin und hatte dann eine Professur für Entwicklungspsychologie der Lebensspanne an der TU Dresden inne. Seit Oktober 2003 ist sie Vizepräsidentin der Jacobs University Bremen und Dekanin des dortigen Jacobs Center on Lifelong Learning und Institutional Development. Ihre Forschungsinteressen liegen in der Erforschung von Reserven und Potentialen lebenslanger Entwicklung, Altern und Produktivität, intergenerationelle Beziehungen, die Entwicklung von Lebenseinsicht, Lebensgestaltung und Weisheit über die Lebensspanne. Sie ist eine gefragte Expertin in Wissenschaft, Wirtschaft und Politik; so hat sie z.B. Deutschland bei den Beratungen um den neuen Weltaltenplan der UN vertreten und ist Senior Fellow des Max Planck International Research Network on Aging (MaxNet Aging).
Autorin u.a. der Bücher: Understanding Human Development (2003 mit Co-Autor U. Lindenberger). A Psychology of Human Strength (2003 mit Co-Autorin L. Aspinwall).

Prof. Heinz Häfner studierte Medizin, Philosophie und Psychologie. Nach Weiterbildung zum Facharzt für Psychiatrie und Neurologie Habilitation und Berufung auf den Lehrstuhl für Psychiatrie. Planung, Gründung und Leitung des Zentralinstituts für Seelische Gesundheit, eines außeruniversitären nationalen Forschungsinstituts, das als Stiftung des öffentlichen Rechts mit der Universität Heidelberg eng verbunden ist. 25 Jahre Sfb-Forschung, Mitglied des Advisory Committee for Biomedical Research der WHO, des Wissenschaftsrats und vieler nationaler und internationaler Forschungsgremien, Beratung mehrerer Staaten und Städte in Aufbau und Organisation von Diensten für die seelische Gesundheit. Forschungsleistungen auf dem Gebiet der psychiatrischenEpidemiologie, besonders bei affektiven, schizophrenen und Alterserkrankungen.
Autor u.a. der Bücher: Psychische Gesundheit im Alter (1986). Gustav Fischer, Stuttgart. Das Rätsel Schizophrenie (2003, 3. Aufl.), CH Beck, München.

Bibliographic Information

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