Was ist und wozu betreiben wir Kritik in der Sozialen Arbeit?

1. Front Matter

   Pages 1-1

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2. Was ist und wozu betreiben wir Kritik in der Sozialen Arbeit? Eine Einführung.

   • Jutta Hartmann, Bettina Hünersdorf

   Pages 9-30

3. Historische Perspektiven auf die Frage „Was ist und wozu betreiben wir Kritik in der Sozialen Arbeit?“

   1. Front Matter

      Pages 31-31

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   2. Kritik um „68“ – Akteure, Konzepte und Wirkungen kritischer Sozialer Arbeit seit den ausgehenden sechziger Jahren

      • Sven Steinacker

      Pages 33-49

   3. Diskurs und Kritik: Zur Rezeption der Diskurtheorie bei Klaus Mollenhauer

      • Jürgen Sammet

      Pages 51-67

   4. Kritik als Label? Die Provokation der Sozialen Arbeit durch den „Labeling Approach“

      • Bernd Dollinger

      Pages 69-84

4. Aktuelle Diskurse zur Frage „Was ist und wozu betreiben wir Kritik in der Sozialen Arbeit?“

   1. Front Matter

      Pages 85-85

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   2. Kritik Sozialer Arbeit – Kritische Soziale Arbeit

      • Frank Bettinger

      Pages 87-107

   3. Warum und wie Kritik und k/Kritische Soziale Arbeit? Eine Positionierung

      • Fabian Kessl

      Pages 109-126

   4. Unkritisch kritisch. über die (Un-)möglichkeit einer Theorie Sozialer Arbeit als Kritik

      • Sascha Neumann

      Pages 127-144

   5. Kritische Soziale Arbeit – Anmerkungen zu Möglichkeiten und Grenzen einer Idee1

      • Michael Winkler

      Pages 145-164

   6. Systemtheorie als kritische Theorie der Sozialen Arbeit?

      • Bettina Hünersdorf

      Pages 165-188

5. Kritik in den Nachbardisziplinen und Herausforderungen für die Soziale Arbeit

   1. Front Matter

      Pages 189-189

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   2. Kritik der Sozialstaatskritik

      • Heinz Stapf-Finé

      Pages 191-205

   3. Ökonomischer Umgang mit dem Sozialen

      • Günter Thiele, Bettina Hünersdorf

      Pages 207-217

   4. Gefühle im Neoliberalismus. Perspektiven der Kritischen Psychologie

      • Christina Kaindl

      Pages 219-236

   5. Psychoanalyse als Kritik

      • Tamara Musfeld

      Pages 237-251

   6. Bildung als kritisch-dekonstruktives Projekt – pädagogische Ansprüche und queere Einsprüche

      • Jutta Hartmann

      Pages 253-278

6. Kritik als Kritik an sozialer Ungleichheit und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit

   1. Front Matter

      Pages 279-279

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   2. Virginia Woolf – Zur Prekarität feministischer Kritik1

      • Andrea Maihofer

      Pages 281-301

Wo gesellschaftliche Verhältnisse unabänderlich erscheinen und Alternativen zur Wahrnehmung gesellschaftlicher Wirklichkeit kaum formulierbar sind, zielt die Auseinandersetzung mit dem Thema Kritik darauf, Handlungsspielräume zu öffnen. Was aber ist Kritik genau? Die philosophische Frage nach den Bedingungen der Möglichkeit von Kritik und deren Bedeutung für die Beobachtung von Wirklichkeit erscheint für die Soziale Arbeit zunächst sehr abstrakt. Die Beiträge des Bandes zeigen, wie aus unterschiedlichen theoretischen und interdisziplinären Bezügen Kritik formuliert werden kann und welche Bedeutungen diese für die Soziale Arbeit entfalten.

• Psychoanalyse
• Sozialpädagogik
• Sozialstaatskritik
• Theoriediskurs
• Transnationalität

• Berlin, Germany

  Bettina Hünersdorf, Jutta Hartmann

Dr. Bettina Hünersdorf und Dr. Jutta Hartmann sind Professorinnen an der Alice Salomon Hochschule in Berlin.

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