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Der Alltag im Mathematikunterricht

Beobachten - Verstehen - Gestalten

  • Textbook
  • © 2004

Overview

Authors:
  1. Götz Krummheuer

    1. Goethe Universität Frankfurt am Main FB 12 Informatik und Mathematik, Frankfurt, Germany

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  2. Marei Fetzer

    1. Inst. Didaktik der Mathematik, Universität Frankfurt FB 12 Mathematik, Frankfurt, Germany

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  • Dieses Buch hilft Ihnen zu verstehen, was im Unterricht an Interaktionen zwischen Schüler und Lehrer und im Kopf der einzelnen Schüler (auch der "stillen") abläuft.
  • Ein neuer Blick auf den Alltag im Mathematikunterricht erweitert Ihre Möglichkeiten, Unterricht zu gestalten.

Part of the book series: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II (MPS)

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Keywords

  • Grundschule
  • Lehrerausbildung
  • Lehrerfortbildung
  • Mathematikdidaktik
  • Mathematikunterricht
  • Primarstufe
  • Referendariat

About this book

Der Unterrichtsalltag ist komplex, variabel und erscheint auf den ersten Blick ungeordnet, vielleicht sogar undurchsichtig. Zugleich stellt er den Einflussbereich dar, den der Lehrende durch sein Handeln tagtäglich mitgestaltet. Genaues Beobachten, Beschreiben und Analysieren von Episoden alltäglichen Unterrichts führt zu einem besseren Verständnis dessen, was im Unterricht zwischen Lehrenden und Schülern abläuft. Dies ist eine der Grundvoraussetzungen für die Optimierung der Lernsituationen im Unterricht.

Die Autoren zeigen fünf Schlüsseldimensionen auf, anhand derer das Unterrichtsgeschehen analysiert werden kann:

    Themenentwicklung Argumentationsprozesse Interaktionsmuster Produktive Beteiligung Rezipierende Beteiligung

    Diese fünf Aspekte werden ausführlich diskutiert und durch vielerlei Beispiele des Mathematikunterrichts der Grundschule illustriert. Sie fügen sich zu einem Modell des Unterrichtsalltags zusammen, das erlaubt, optimierte Lernsituationen zu identifizieren und gestalten.

    Das Buch wendet sich gleichermaßen an Lehramtstudierende wie an ausgebildete Grundschullehrerinnen.

Reviews

Das Werk gibt weit über den Mathematikunterricht hinaus wertvolle Anregungen für Unterrichts-, Kommunikationsanalyse und Entwicklung von Handlungsalternativen.Es präsentiert außerdem (Alltags)Unterricht als ein spannendes zum Teil voller Überraschungen steckendes Interaktionsfeld, in dem es noch viel zu entdecken und gestalten gibt. Der Band stützt die Haltung, seinen eigenen Unterricht zu erforschen und daran orientiert weiterzuentwickeln. schul management
Abstrakte Ideen und Theorien werden an konkreten Unterrichtssituationen sehr gut fassbar gemacht. Die Beispiele dienen als Kristallisationspunkte für Verständnis. Dr. Volker Ulm, Pädagogische Hochschule Heidelberg / Universität Bayreuth Jahre der interpretativen Erforschung des Mathematikunterrichts sind in diesem Buch bestens lesbar für die Lehrerausbildung und für andere Interessierte zusammengefasst. Prof. Dr. Uwe Gellert, Universität Hamburg Die Studierenden müssen erst lernen, Unterricht zu verstehen. Bei ihren ersten Schulbesuchen sehen sie sich noch zu sehr in der Rolle des Schülers, nicht des Lehrers. Dieses Buch ist eine Hilfe beim "didaktischen" Sehen und Verstehen von Unterricht. Prof. Dr. Marianne Franke, Universität Gießen

Authors and Affiliations

  • Goethe Universität Frankfurt am Main FB 12 Informatik und Mathematik, Frankfurt, Germany

    Götz Krummheuer

  • Inst. Didaktik der Mathematik, Universität Frankfurt FB 12 Mathematik, Frankfurt, Germany

    Marei Fetzer

About the authors

Götz Krummheuer ist Professor für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Grundschule an der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sein Forschungsinteresse sind Interaktionstheorien des Mathematiklernens unter Alltagsbedingungen. Marei Fetzer ist Wissenschaftliche Assistentin am Institut für Didaktik der Mathematik der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main. Ihr Forschungsschwerpunkt sind schriftbasierte Prozesse in der mathematischen Unterrichtsinteraktion der Grundschule.

Bibliographic Information

  • Book Title: Der Alltag im Mathematikunterricht

  • Book Subtitle: Beobachten - Verstehen - Gestalten

  • Authors: Götz Krummheuer, Marei Fetzer

  • Series Title: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II

  • Publisher: Spektrum Akademischer Verlag Heidelberg

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Spektrum Akademischer Verlag 2004

  • Softcover ISBN: 978-3-8274-1573-8Published: 01 October 2004

  • Series ISSN: 2628-7412

  • Series E-ISSN: 2628-7439

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: X, 199

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