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CSR und Hochschullehre

Transdisziplinäre und innovative Konzepte und Fallbeispiele

  • Book
  • © 2021

Overview

Editors:
  1. Adrian Boos

    1. Hochschule Darmstadt, Darmstadt, Germany

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  2. Mare van den Eeden

    1. Bonn, Germany

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  3. Tobias Viere

    1. Institut für Industrial Ecology, Hochschule Pforzheim, Pforzheim, Germany

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  • Umfangreicher und bisher nicht vorhandener Einblick in die Umsetzung transdisziplinärer Konzepte in deutschen Hochschulen
  • Anwendungsorientierte Einblicke in das Zusammenspiel von Nachhaltigkeit und Transdisziplinarität
  • Beitrag zur Weiterentwicklung des forschungsbasierten und gesellschaftsorientierten Lehrens und Lernen an Hochschulen

Part of the book series: Management-Reihe Corporate Social Responsibility (MRCOSORE)

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Table of contents (17 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-X
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  2. CSR und Nachhaltigkeit als Treiber innovativer und transdisziplinärer Hochschullehre

    • Adrian Boos, Mare van den Eeden, Tobias Viere
    Pages 1-12

  3. Ein Hochschultyp im Quantensprung – Zur Dynamik von Hochschulen für Angewandte Wissenschaften

    • Peter Altvater
    Pages 13-43

  4. Inter- und Transdisziplinäre Lehre im House of Transdisciplinary Studies (HOTSPOT)

    • Katrin Sonnleitner, Adrian Boos, Mare van den Eeden, Tobias Viere, Hanno Weber
    Pages 45-57

  5. Forschen und Lernen im interdisziplinären Kontext – Öffnung für wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen durch fachübergreifende Module an der Technischen Universität Dresden

    • Hans Jörg Schmidt
    Pages 59-77

  6. Community-based Research zur Förderung des professionellen Handels von sozialwissenschaftlichen Studierenden

    • Kea Glaß
    Pages 79-96

  7. Wissenstransfer und Transferkompetenz in Studium und Lehre – Grundlagen und Veranschaulichung am Beispiel der FOM Hochschule

    • Henrik Dindas
    Pages 97-127

  8. Nachhaltigkeitstransfer in der Hochschullehre – konzeptionelle Entwicklung und Perspektiven für transdisziplinäre Lehr-Lern-Formate

    • Nadine Dembski, Jan-Hendrik Skroblin, Benjamin Nölting
    Pages 129-140

  9. Verantwortungsbewusste Unternehmensführung am Beispiel der Gemeinwohl-Ökonomie mithilfe von Service Learning und Transdisziplinarität lehren

    • Johanna Stöhr, Christian Herzig
    Pages 141-183

  10. Service Learning für nachhaltige Entwicklung

    • Marco Rieckmann
    Pages 185-198

  11. Aktivierende Lehre an der HfWU: Innovativ, interdisziplinär und nachhaltig

    • Dorothee Apfel, Johannes Fuchs
    Pages 199-212

  12. Nachhaltig Innovativ: Entwicklung von Lehr- und Lernkonzepten in Kooperationen am Beispiel der CBS International Business School

    • Silvia Damme, Marina Schmitz, Monika Kolb, Lisa Fröhlich
    Pages 213-235

  13. Mit #climatechallenge zu mehr CSR? Ein innovatives Lernformat für Verantwortungsübernahme in der großen Transformation

    • Markus Szaguhn, Maike Sippel, Thomas Wöhler
    Pages 237-251

  14. Open Innovation Lab – Verantwortung und Kreativität lernen in einer digitalen Welt

    • Oliver Fritz, Frauke Link
    Pages 253-261

  15. Zwischen „Purpose“ und „Impact“ – Transdisziplinäre Reallabore an Hochschulen als Elemente regionaler Innovationsökosysteme

    • Tobias Popović, Michael Bossert
    Pages 263-285

  16. Erkundungsaufstellungen als innovatives, transdisziplinäres Instrument der Nachhaltigkeitsforschung

    • Ina Rieck
    Pages 287-307

  17. Transfer oder Dialog in der Lehramtsausbildung? Gestaltung der Schnittstelle im Forschungs-Labor-Kusntakademie-Gymnasien

    • Annette Hermann, Magdalena Eckes, Claudia Bahmer
    Pages 309-319

  18. Studiengangentwicklung und Verstetigung von organisationalen Lernprozessen am Beispiel des Forschungsprojekts Open IT

    • André von Zobeltitz, Michael Städler, Eva Veldboer, Knut Linke
    Pages 321-339
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Keywords

About this book

Dieses Buch gibt einen umfassenden Einblick in die Umsetzung transdisziplinärer und innovativer Konzepte im Hochschulkontext als Antwort auf die Anforderungen nachhaltiger Entwicklung und gesellschaftlicher Veränderungsprozesse. Hochschulwissenschaftler und -praktiker erläutern in ihren Beiträgen beispielsweise die Hintergründe und die Umsetzung von forschungsbasiertem Lehren, Reallaboren, Climate Challenges, hochschulweiten Ansätzen zur Institutionalisierung transdisziplinärer Lehre und weiteren lehrbezogenen Innovationen. Das Buch gibt Hochschulpraktikern und Nachhaltigkeitsinteressierten einen Einblick in die Vielfalt der Möglichkeiten zur Einbindung gesellschaftlicher Akteure und zur Weiterentwicklung der Hochschullehre und -forschung.

 

Editors and Affiliations

  • Hochschule Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Adrian Boos

  • Bonn, Germany

    Mare van den Eeden

  • Institut für Industrial Ecology, Hochschule Pforzheim, Pforzheim, Germany

    Tobias Viere

About the editors

Dr. Adrian Boos ist Volkswirt und Politikwissenschaftler. An der Hochschule Pforzheim war er für die Nachhaltigkeitsberichterstattung und für die Unterstützung und Verbreitung transdisziplinärer Lehre zuständig. Aktuell ist er Vertretungsprofessor für Ökonomie an der Hochschule Darmstadt, wo er unter anderem Nachhaltige Entwicklung lehrt.

Dr. Mare van den Eeden ist promovierte Historikerin und hat an der Hochschule Pforzheim u.a. das inter- und transdisziplinäre Projekt HOTSPOT (House of Transdisciplinary Studies) koordiniert und gestaltet. Als Referentin der Deutschen Forschungsgemeinschaft betreut sie inzwischen Sonderforschungsbereiche und Exzellenzcluster.

Prof. Dr. Tobias Viere lehrt und forscht an der Hochschule Pforzheim in den Bereichen Corporate Social Responsibility und Industrial Ecology. Er hat hochschulweite Inititativen zu transdisziplinärer Lehre initiiert und ist in Hochschulnetzwerken in den genannten Bereichen aktiv.




Bibliographic Information

  • Book Title: CSR und Hochschullehre

  • Book Subtitle: Transdisziplinäre und innovative Konzepte und Fallbeispiele

  • Editors: Adrian Boos, Mare van den Eeden, Tobias Viere

  • Series Title: Management-Reihe Corporate Social Responsibility

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-62679-5

  • Publisher: Springer Gabler Berlin, Heidelberg

  • eBook Packages: Business and Economics (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer-Verlag GmbH, DE, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-662-62678-8Published: 01 April 2021

  • eBook ISBN: 978-3-662-62679-5Published: 31 March 2021

  • Series ISSN: 2197-4322

  • Series E-ISSN: 2197-4330

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: X, 339

  • Number of Illustrations: 50 b/w illustrations

  • Topics: Management, Business Ethics, Management Education

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