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Lernen von Finnland

Leitlinien für die Entwicklung inklusiver Schulen

  • Book
  • © 2021

Overview

Authors:
  1. Christopher Mihajlovic

    1. Frankfurt am Main, Deutschland

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  • Praxisnahe Einblicke in die finnische Schul- und Unterrichtskultur

  • Beispiele, wie Inklusion in finnischen Schulen umgesetzt wird

  • Inklusive Schularchitektur und innovative Schulkonzeptionen

  • 16k Accesses

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Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XI
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Christopher Mihajlovic
    Pages 1-7

  3. Theoretische Hintergründe

    • Christopher Mihajlovic
    Pages 9-46

  4. Forschungsdesign und methodisches Vorgehen

    • Christopher Mihajlovic
    Pages 47-84

  5. Leitlinien inklusiver Schulen: Fallbeispiele aus Finnland

    • Christopher Mihajlovic
    Pages 85-199

  6. Schlussbetrachtung – Von Finnland lernen?

    • Christopher Mihajlovic
    Pages 201-225
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Keywords

About this book

Spätestens seit dem erfolgreichen Abschneiden bei den PISA-Studien ist das finnische Bildungssystem in den Fokus des öffentlichen Interesses gerückt. In der medialen Berichterstattung wurde das finnische Schulsystem in den vergangenen Jahren häufig als Musterbeispiel für wichtige bildungspolitische Herausforderungen ins Spiel gebracht. Dies trifft besonders auf das Thema der inklusiven Beschulung zu. Während bisher wenige Studien das finnische „Bildungswunder“ ernsthaft hinterfragen, zielt dieses Buch auf eine objektive Darstellung der aktuellen Situation in Finnland ab. Dabei wird ein differenzierter und kritischer Blick auf die inklusive Beschulung in Finnland geworfen. Um dies zu erreichen, wird die inklusive Schul- und Unterrichtskultur mit Hilfe von qualitativen Forschungszugängen an ausgewählten finnischen Schulen untersucht. Die von Reich (2014) entwickelten Bausteine einer inklusiven Schule werden als Analysekriterien hinzugezogen. Basierend auf den Erkenntnissen dieser Untersuchung wird abschließend geprüft und diskutiert, was Deutschland (und andere Länder) im Hinblick auf das Thema Inklusion von Finnland lernen kann.

Authors and Affiliations

  • Frankfurt am Main, Deutschland

    Christopher Mihajlovic

About the author

Christopher Mihajlovic (Jahrgang 1984) studierte Diplom-Pädagogik und Förderschullehramt (mit den Lehrfächern Sport und Englisch) in Frankfurt am Main und Heidelberg. Seit 2011 ist der Autor als Förderschul- und Beratungslehrer an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt "Sehen" in Friedberg (Hessen) tätig. Im Jahr 2016/2017 erfolgte ein einjähriger Studien- und Forschungsaufenthalt an der Universität Helsinki (Finnland) zur Erforschung der finnischen Schulkultur.

Bibliographic Information

  • Book Title: Lernen von Finnland

  • Book Subtitle: Leitlinien für die Entwicklung inklusiver Schulen

  • Authors: Christopher Mihajlovic

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33956-2

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-33955-5Published: 30 July 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-33956-2Published: 29 July 2021

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XI, 225

  • Number of Illustrations: 17 b/w illustrations

  • Topics: Education, general, International and Comparative Education, Teaching and Teacher Education

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