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Table of contents (12 chapters)
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Front Matter
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Theoretische Grundlagen der Studie
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Front Matter
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Konzeption der universitären Lehrveranstaltung
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Front Matter
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Methodologischer und methodischer Ansatz der Studie
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Front Matter
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Zusammenfassung und Ausblick
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Front Matter
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Back Matter
Keywords
About this book
Anna Barbara Orschulik untersucht in diesem Buch die Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung bei angehenden Lehrkräften im Rahmen von Praxisphasen an der Universität Hamburg, da diese Kompetenz eine hohe Bedeutung für die Qualität von Unterricht und die Leistungen der Lernenden hat. Auf Grundlage einer videobasierten Erhebung wird dabei der Frage nachgegangen, inwiefern sich die professionelle Unterrichtswahrnehmung entwickelt und worauf die festgestellte Entwicklung zurückgeführt werden kann.
Die Autorin
Anna Barbara Orschulik ist Lehrerin für Geografie und Mathematik und ist seit 5 Jahren ebenfalls in der Lehrerbildung an der Universität Hamburg tätig. Im Rahmen dieser Tätigkeit promovierte sie im Bereich der Mathematikdidaktik bei Prof. Dr. Gabriele Kaiser.
Authors and Affiliations
About the author
Anna Barbara Orschulik ist Lehrerin für Geografie und Mathematik und ist seit 5 Jahren ebenfalls in der Lehrerbildung an der Universität Hamburg tätig. Im Rahmen dieser Tätigkeit promovierte sie im Bereich der Mathematikdidaktik bei Prof. Dr. Gabriele Kaiser.
Bibliographic Information
Book Title: Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung
Book Subtitle: Eine Studie zur Entwicklung Studierender in universitären Praxisphasen
Authors: Anna Barbara Orschulik
Series Title: Perspektiven der Mathematikdidaktik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33931-9
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-658-33930-2Published: 25 May 2021
eBook ISBN: 978-3-658-33931-9Published: 24 May 2021
Series ISSN: 2522-0799
Series E-ISSN: 2522-0802
Edition Number: 1
Number of Pages: XIV, 237
Number of Illustrations: 21 b/w illustrations
Topics: Mathematics, general