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Formative Modellierung in Psychologie und Erziehungswissenschaft

Datengeleitete Indexbildung nach der MARI-Methode

  • Book
  • © 2021

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Authors:
  1. Julia Fluck

    1. Institut für Erziehungswissenschaft – LFG Schulpädagogik und empirische Bildungsforschung, RWTH Aachen, Aachen, Germany

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  2. Hannah Lichtenberg

    1. Institut für Erziehungswissenschaft – LFG Schulpädagogik und empirische Bildungsforschung, RWTH Aachen, Aachen, Germany

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  • Bisher keine Literatur zu formativen Modellen in Sozialwissenschaften

  • Verständliche und umfassende Einführung in die Thematik

  • Hinweise zur praktischen Umsetzung anhand von Beispielen und Anleitungen

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Table of contents (4 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VII
    Download chapter PDF

  2. Die Logik des formativen Messmodells

    • Julia Fluck, Hannah Lichtenberg
    Pages 1-10

  3. Die Anwendung des formativen Messmodells

    • Julia Fluck, Hannah Lichtenberg
    Pages 11-41

  4. Formative Messmodelle in Psychologie und Erziehungswissenschaft?

    • Julia Fluck, Hannah Lichtenberg
    Pages 43-50

  5. Datengeleitete Indexbildung mit der MARI-Methode

    • Julia Fluck, Hannah Lichtenberg
    Pages 51-87

  6. Back Matter

    Pages 89-92
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Keywords

About this book

Formative Messmodelle sind in der Psychologie und Erziehungswissenschaft weitgehend unbekannt, wohingegen sie in den Wirtschaftswissenschaften zum Standardrepertoire gehören. In diesem Buch wird das formative Messmodell dargestellt und vom reflektiven Modell abgegrenzt. Möglichkeiten der Anwendung in Psychologie und Erziehungwissenschaften werden dargestellt und kritisch diskutiert. Mit der MARI-Methode wird eine Vorgehensweise präsentiert, anhand derer Anwenderinnen und Anwender formative Modelle umsetzen können.

Authors and Affiliations

  • Institut für Erziehungswissenschaft – LFG Schulpädagogik und empirische Bildungsforschung, RWTH Aachen, Aachen, Germany

    Julia Fluck, Hannah Lichtenberg

About the authors

Dr. habil. Julia Fluck ist Psychologin und Vertretungsprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik und empirische Bildungsforschung an der RWTH Aachen. Forschungsschwerpunkte liegen unter anderem im Bereich der pädagogisch-psychologischen Diagnostik und der Testentwicklung. Promotion in Psychologie zur Diagnostik mathematischer Modellierungskompetenzen; Habilitation zur Thematik der Messung von Mobbing und Cybermobbing.


Hannah Lichtenberg, M.Sc. ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulpädagogik und empirische Bildungsforschung an der RWTH Aachen. Sie hat einen Master of Science in International Economic Studies von der Maastricht University (Niederlande).

Bibliographic Information

  • Book Title: Formative Modellierung in Psychologie und Erziehungswissenschaft

  • Book Subtitle: Datengeleitete Indexbildung nach der MARI-Methode

  • Authors: Julia Fluck, Hannah Lichtenberg

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32995-2

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-32994-5Published: 28 April 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-32995-2Published: 27 April 2021

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VII, 92

  • Number of Illustrations: 16 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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