Overview
- Mit den Lerntypen nach Kolb passgenaue Lernimpulse und neue Lernerfahrungen ermöglichen
- Zeigt, wie eine individualisierte Lehre mit den Möglichkeiten der Automatisierung in der Online-Lehre gelingt
- Praktische Tipps senken Schwellenängste und machen Lust auf diese neue Art der Lehre
Part of the book series: essentials (ESSENT)
Access this book
Tax calculation will be finalised at checkout
Other ways to access
Table of contents (8 chapters)
Keywords
- Auf Online-Lehre umstellen
- Digitales Lernen
- Online-Lehre by Design
- Lernstile
- Lehrplanung
- Online-Lehre effizient und effektiv
- Hochschullehre neu gestalten
- Individualisiertes Lehre
- Individualisiertes Lernen
- Lerntypen
- Lernimpulse
- Neue Lernerfahrungen ermöglichen
- Ganzheitliches Lernen
- Erwachsenenbildung
- Higher Education
About this book
In solchen radikalen Veränderungs-Situationen ist man auf Beispiele und Modelle angewiesen. Will man sich nicht in Versuch und Irrtum verschleißen, braucht man einen Orientierungsrahmen – ein Design. David Kolb hat in den 1970er Jahren bereits seinen Lernzyklus zum Erfahrungslernen vorgelegt. Er eignet sich hervorragend um zu verstehen:
- welche Lernschritte vollzogen werden müssen, damit Studierende Wissen erwerben und den Lerntransfer leisten können,
- welche unterschiedlichen Lernbedürfnisse und Lernstile Studierende haben und wie man diese motivierend bedient,
- wie man Lehrmaterialien und Instruktionen am besten gestaltet, um als Lehrende/r eine möglichst nachhaltige und ganzheitliche Lernerfahrung zu initiieren,
- welche Entlastungen sich mittelfristig in der Lehre durch Teil-Automatisierung in digitalen Lehrformen ergeben.
Mit den neuen digitalen Möglichkeiten eröffnen sich jetzt neue und spannende Perspektiven in der Lehre. Dieses Buch gibt praxiserprobte Tipps, diese Chancen zu nutzen.
Authors and Affiliations
About the author
Prof. Dr. Martina Eckert ist Sozialpsychologin. Seit 1998 lehrt sie an der Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung und ist in der Führungsfortbildung tätig. Mit der Anwendung des Kolbeschen Erfahrungslernens im Rahmen von „Higher Education“ beschäftigt sie sich in Forschung und Lehre seit 2011. Im Institut „Verwaltung im Wandel e.V.“ (Viwa NRW) verwirklicht Prof. Dr. Martina Eckert zusammen mit Kolleg*innen Projekte und Beratung für die öffentliche Verwaltung.
Bibliographic Information
Book Title: Online-Lehre mit System
Book Subtitle: Wie man in der digitalen Lehre passgenaue Lernimpulse setzt und neue Lernerfahrungen ermöglicht
Authors: Martina Eckert
Series Title: essentials
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32670-8
Publisher: Springer Gabler Wiesbaden
eBook Packages: Business and Economics (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-32669-2Published: 11 February 2021
eBook ISBN: 978-3-658-32670-8Published: 10 February 2021
Series ISSN: 2197-6708
Series E-ISSN: 2197-6716
Edition Number: 1
Number of Pages: XI, 72
Number of Illustrations: 14 b/w illustrations
Topics: Public Administration, Teaching and Teacher Education, Educational Psychology