Overview
- 1919 – eine gemeinsame Schule für alle
- Eine Idee und ihre Geschichte in 100 Jahren
- Aktuelle Rekonstruktionen zur historischen Entwicklung von Grundschularbeit in Praxis, Wissenschaft und Forschung
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About this book
In dem Buch wird in thematisch differenzierter Weise die 100-jährige Geschichte der Grundschule als Basisinstitution des deutschen Schulsystems rekonstruiert. Analysiert werden im diachronen Verlauf die bildungstheoretische Fundierung der Grundschularbeit, ihr pädagogisch-didaktisches wie ihr institutionelles Profil, weiterhin die Ausbildungs- und Berufsspezifika der Grundschullehrkräfte sowie am Beispiel des Sachunterrichts eine curriculare Besonderheit des Grundschulunterrichts. Die jeweiligen Analysebefunde werden in ihrer Bedeutung für die gegenwärtige Arbeit und die zukünftige Entwicklung der Grundschule reflektiert.
Editors and Affiliations
About the editors
Prof.‘in Dr. Margarete Götz war bis 2017 Inhaberin des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Universität Würzburg.
Prof.‘in Dr. Susanne Miller ist Professorin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Sie vertritt hier die Grundschulpädagogik und -didaktik mit besonderem Fokus auf Inklusion und Heterogenität.
Prof.‘in Dr. Michaela Vogt ist Professorin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Thematisch widmet sie sich mit dem Fokus auf Inklusion v.a. den Bereichen der international vergleichenden wie der historischen Bildungsforschung.
Bibliographic Information
Book Title: Ein Jahrhundert Grundschule
Book Subtitle: Zur Geschichte der Basisinstitution des deutschen Bildungssystems
Editors: Margarete Götz, Susanne Miller, Michaela Vogt
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31058-5
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2023
Softcover ISBN: 978-3-658-31057-8Published: 30 December 2023
eBook ISBN: 978-3-658-31058-5Published: 29 December 2023
Edition Number: 1
Number of Pages: IX, 358
Topics: Schools and Schooling, History of Education, Teaching and Teacher Education