Overview
- Ethnische Differenz in Schulen – Schulische Differenzordnungen
- Ethnische Differenz als ‚common thread‘?
- Aktuelle theoretische und empirische Beiträge zur Schulkulturforschung in Migrationsgesellschaften
Part of the book series: Schule und Gesellschaft (SUGES, volume 67)
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About this book
Der Band versammelt Beiträge, die im Rahmen eines qualitativ-vergleichenden Forschungsprojekts in deutschen und US-amerikanischen Schulen entstanden sind. In Anknüpfung an den Schulkulturansatz wird die soziale Herstellung und Bearbeitung migrationsgesellschaftlicher Differenzverhältnisse auf unterschiedlichen Ebenen des Sozialen untersucht. Die Beiträge geben differenzierte Einblicke in die schulische Prozessierung von ethnisch kodierten Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen in verschiedenen migrationsgesellschaftlichen Kontexten und schulkulturellen Ordnungen.
Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Merle Hummrich ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Jugend und Schule am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Dr. Dorothee Schwendowius ist Professorin für Internationale und Interkulturelle Bildungsforschung an der Fakultät für Humanwissenschaften der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
Saskia Terstegen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Bibliographic Information
Book Title: Schulkulturen in Migrationsgesellschaften
Book Subtitle: Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich
Editors: Merle Hummrich, Dorothee Schwendowius, Saskia Terstegen
Series Title: Schule und Gesellschaft
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022
Softcover ISBN: 978-3-658-30603-8Published: 07 June 2022
eBook ISBN: 978-3-658-30604-5Published: 06 June 2022
Series ISSN: 2512-143X
Series E-ISSN: 2512-1448
Edition Number: 1
Number of Pages: XI, 290
Number of Illustrations: 47 b/w illustrations
Topics: Schools and Schooling, Ethnicity in Education, Teaching and Teacher Education