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Eine Analyse der Fürsorge als Begriff, Idee und System
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About this book
Fürsorge ist eine existenzielle menschliche Kategorie. Fachkräfte und Wissenschaftler, die sich mit besonders vulnerablen Personengruppen auseinandersetzen, müssten sich daher intensiv und reflektiert mit der Vielschichtigkeit, den Zielen, Herausforderungen und Gefahren von Fürsorge(beziehungen) befassen. Sophia Falkenstörfer spürt dem Themenkomplex der Fürsorge historisch nach, um grundlegende Erkenntnisse der Fürsorge als (Hilfe-)System, als Idee und als Begriff zu erhalten. Darauf aufbauend analysiert sie die Fürsorge für Menschen mit komplexen Behinderungen vor dem Hintergrund des gegenwärtigen Sozialsystems, um anschließend zeitgenössische Fürsorgetheorien aufzuzeigen. Sie legt dar, wie sich Fürsorge im Kontext von Fürsorgebeziehungen neu denken und definieren lässt, sodass sich der Begriff in der Folge für theoretische Auseinandersetzungen und praktische Überlegungen für Menschen (mit komplexen Behinderungen) eignet.
Authors and Affiliations
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Institut für sonderpädagogische Förderschwerpunkte, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany
Sophia Falkenstörfer
About the author
Sophia Falkenstörfer ist akademische Mitarbeiterin im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung am Institut für sonderpädagogische Förderschwerpunkte an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.
Bibliographic Information
Book Title: Zur Relevanz der Fürsorge in Geschichte und Gegenwart
Book Subtitle: Eine Analyse im Kontext komplexer Behinderungen
Authors: Sophia Falkenstörfer
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30482-9
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-30481-2Published: 19 May 2020
eBook ISBN: 978-3-658-30482-9Published: 18 May 2020
Edition Number: 1
Number of Pages: XI, 358
Number of Illustrations: 6 b/w illustrations
Topics: Social Care, Education, general