Authors:
- Multiplikative Aufgabenformate zur Gestaltung des Gemeinsamen Lernens in der Grundschule
- Leistet einen Beitrag zur Weiterentwicklung des inklusiven Mathematikunterrichts
Part of the book series: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (DBEEM, volume 45)
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Fakultät für Mathematik, IEEM, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany
Sabrina Transchel
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Gemeinsames Lernen multiplikativer Zusammenhänge
Book Subtitle: Struktur-fokussierende Deutungen bei Kindern mit Schwierigkeiten im Fach Mathematik
Authors: Sabrina Transchel
Series Title: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29237-9
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-29236-2Published: 31 January 2020
eBook ISBN: 978-3-658-29237-9Published: 30 January 2020
Series ISSN: 2512-0506
Series E-ISSN: 2512-1162
Edition Number: 1
Number of Pages: XXI, 411
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations