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„Das Ende der politischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts."

Erziehungswissenschaftliche Beobachtungen

  • Book
  • © 2020

Overview

Editors:
  1. Ulrich Binder

    1. Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

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  2. Jürgen Oelkers

    1. Universität Zürich, Zürich, Switzerland

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  • Politik und Demokratie erziehungswissenschaftlich beobachtet

  • Gleichfreiheit unter Druck – Anforderungen an Erziehungswissenschaft und Pädagogik

  • Hochaktuelle und fundierte Reflexionen zum sozialpolitischen, sozialkulturellen und sozialmoralischen Umbruch

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Table of contents (18 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VI
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  2. Das Ende der politischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts und die liberale Bildung. Einleitung

    • Ulrich Binder, Jürgen Oelkers
    Pages 1-14

  3. Utopie – Der Exzess der Demokratie und die Attraktivität der Versöhnung. Politik, Pädagogik und Utopie

    • Christian Grabau
    Pages 15-28

  4. Populismus – Populismus, Schulkritik und gesellschaftliche Bildung

    • Jürgen Oelkers
    Pages 29-52

  5. Neoliberalismus – Erziehungswissenschaftliche Neoliberalismuskritik im Äther der Macht

    • Franz Kasper Krönig
    Pages 53-65

  6. Identitätspolitik – Zur Kritik einer politischen und pädagogischen Obsession

    • Johannes Drerup
    Pages 67-83

  7. Öffentlichkeit – Going Public. Die Herstellung von Öffentlichkeit durch Theologie und Religionspädagogik

    • Ulrich Binder
    Pages 85-98

  8. Re-Sakralisierung―“The Philosophy of the Classroom in One Generation will be the Philosophy of the Government in the Next”: The Christian Right’s New Politics of Education in the United States

    • Amandine Barb
    Pages 99-114

  9. Liberalismus – Radikales Denken als politische Mathematik – Überlegungen zu Alain Badiou

    • Micha Brumlik
    Pages 115-127

  10. Neue Rechte – „Umerziehung“, „Genderideologie“ und „Frühsexualisierung“ – Kampfbegriffe in einem neuen Kulturkampf. Erziehungswissenschaftliche Themen im Fokus von Populismus und Neuer Rechter

    • Meike Sophia Baader
    Pages 129-154

  11. Neokonservatismus – Gesellschaftliche Krise, Neokonservatismus und die „neuen“ pädagogischen Ideen

    • Peter Fischer
    Pages 155-168

  12. Emotionalisierung – Bangen und Hoffen im Kontext pädagogischer Endzeitdiagnosen

    • Elmar Drieschner, Detlef Gaus
    Pages 169-184

  13. Digitalisierung – Unterwegs im Land der kleinen Erzählungen

    • Olaf Sanders
    Pages 185-200

  14. Föderalismus – Gefährdung der Demokratie durch die Bildungspolitik am Beispiel der Schweiz

    • Walter Herzog
    Pages 201-216

  15. Geschlechterverhältnisse – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterdiskurs und die Erziehungswissenschaft

    • Barbara Rendtorff
    Pages 217-230

  16. Regression – Progressive Bildung in regressiven Zeiten? Zum veränderten Verhältnis von Bildung und (Un-)Gleichheit

    • Thomas Höhne
    Pages 231-250

  17. Gleichheit – Gleichfreiheit unter Druck. Anforderungen an Erziehungswissenschaft und Pädagogik

    • Fabian Kessl
    Pages 251-264

  18. Globalisierung – Globale Bildungsallianzen als Akteure in der internationalen Bildungspolitik

    • Christel Adick
    Pages 265-282

  19. Demokratie – Leonardos Spiegel. Der sich abhanden kommende Mensch

    • Dirk Rustemeyer
    Pages 283-299
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Keywords

About this book

Der Band fasst erziehungswissenschaftliche Erkenntnisse und Positionierungen zur aktuellen historischen Phase, die mit guten Gründen als der endgültige Bruch mit soziopolitischen, -kulturellen und -moralischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts bezeichnet wird, zusammen.

Editors and Affiliations

  • Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

    Ulrich Binder

  • Universität Zürich, Zürich, Switzerland

    Jürgen Oelkers

About the editors

Dr. Ulrich Binder ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der PH Ludwigsburg.

Dr. Jürgen Oelkers ist Professor em. für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich

Bibliographic Information

  • Book Title: „Das Ende der politischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts."

  • Book Subtitle: Erziehungswissenschaftliche Beobachtungen

  • Editors: Ulrich Binder, Jürgen Oelkers

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29192-1

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-29191-4Published: 16 April 2020

  • eBook ISBN: 978-3-658-29192-1Published: 15 April 2020

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VI, 299

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations

  • Topics: Educational Policy and Politics, Educational Philosophy, History of Education

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