Authors:
- Eine empirische Studie zur offenen Kinder- und Jugendarbeit und Ganztagsschule
- Ambivalente Wissensformen in der offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Eine ethnographische Studie zur Kooperation von Kinder- und Jugendhilfe und Schule
Part of the book series: Transformation des Sozialen – Transformation Sozialer Arbeit (TRANSSO, volume 8)
Buy it now
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Other ways to access
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check for access.
Table of contents (9 chapters)
-
Front Matter
-
Back Matter
About this book
Authors and Affiliations
-
Fachbereich Sozialwesen, Hochschule RheinMain, Wiesbaden, Germany
Katharina Gosse
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Pädagogisch betreut
Book Subtitle: Die offene Kinder‐ und Jugendarbeit und ihre Erziehungsverhältnisse im Kontext der (Ganztags‐)Schule
Authors: Katharina Gosse
Series Title: Transformation des Sozialen – Transformation Sozialer Arbeit
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29077-1
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-29076-4Published: 17 January 2020
eBook ISBN: 978-3-658-29077-1Published: 16 January 2020
Series ISSN: 2512-2053
Series E-ISSN: 2512-2061
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 331
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations
Topics: Social Work, Schools and Schooling