Authors:
- Geschlechterdifferenzierung am Arbeitsmarkt und an Hochschulen
Part of the book series: Wissenschaft – Hochschule – Bildung (WIHOBI)
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Table of contents (11 chapters)
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Front Matter
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Theoretischer Bezugsrahmen
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Front Matter
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Empirische Studie
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Front Matter
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Ergebnisse und Resümee der Untersuchung
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Front Matter
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Back Matter
About this book
Michaela Quente befasst sich mit den Studienmotivationen, Erfahrungen und Haltungen von Studierenden in Bezug auf die Dimension Geschlecht. Tatsächlich erweisen sich die Geschlechterverhältnisse in einigen Fachkulturen und das entsprechende Fachwahlverhalten durch junge Frauen und Männer über die Jahrzehnte als äußerst stabil. Die Autorin fragt nach den subjektiven Entwürfen männlicher und weiblicher Studierender, welche sich für ein Studienfach entschieden haben, das geschlechterorientiert konnotiert ist. Die Ergebnisse liefern einen Einblick, wie tiefsitzend und fast völlig unhinterfragt die traditionellen Denkgewohnheiten auch bei den gegen sie handelnden Personen und ihrem Umfeld verankert sind und wie stark sie sich an bestimmten Schaltstellen auswirken – aber auch, dass selbst mit wenig Aufwand zu betreibende Anstrengungen Veränderungen verursachen können.
Keywords
Authors and Affiliations
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Lippstadt, Germany
Michaela Quente
About the author
Dr. Michaela Quente ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in einem Forschungsprojekt der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und der Fachberatungsstelle Zartbitter Münster e.V.
Bibliographic Information
Book Title: Hochschule - Geschlecht - Fachkultur
Book Subtitle: Zur Wahrnehmung des Minderheitenstatus in geschlechtsuntypischen Studienfächern
Authors: Michaela Quente
Series Title: Wissenschaft – Hochschule – Bildung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27082-7
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-27081-0Published: 05 July 2019
eBook ISBN: 978-3-658-27082-7Published: 02 July 2019
Series ISSN: 2945-980X
Series E-ISSN: 2945-9818
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 178
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations
Topics: Gender and Education, Educational Policy and Politics, Social Work