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Unterrichtsplanung in der Wirtschaftsdidaktik

Aktuelle theorie-, empirie- und praxisbasierte Beiträge

  • Book
  • © 2021

Overview

Editors:
  1. Jens Klusmeyer

    1. Universität Kassel, Kassel, Germany

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  2. Matthias Söll

    1. Universität Kassel, Kassel, Germany

    View editor publications

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  • Fach Wirtschaft: berufliche Bildung im kaufmännischen Bereich
  • Unterrichtsplanung als zentrale fachdidaktische Aufgabe
  • Forschungsstand und Weiterentwicklung der Wirtschaftsdidaktik

Part of the book series: Edition Fachdidaktiken (EF)

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Table of contents (12 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VIII
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  2. Unterrichtsplanung im Fokus wirtschaftsdidaktischer Theorie, Empirie und Praxis

    • Jens Klusmeyer, Matthias Söll
    Pages 1-13

  3. Unterrichtsplanung aus theoretisch-konzeptioneller Perspektive

    1. Front Matter

      Pages 15-15
      Download chapter PDF

    2. Unterrichtsplanung im Kontext bildungstheoretischer Grundannahmen

      • Holger Reinisch
      Pages 17-34

    3. Unterrichtsplanung im Kontext kompetenzbezogener Reflexionen

      • Karl Wilbers
      Pages 35-60

    4. Unterrichtsplanung im Kontext lernpsychologischer Überlegungen

      • Bettina Greimel-Fuhrmann, Richard Fortmüller
      Pages 61-82

  4. Unterrichtsplanung aus empirisch-konzeptioneller Perspektive

    1. Front Matter

      Pages 83-83
      Download chapter PDF

    2. Entwicklung eines wirtschaftsdidaktischen Unterrichtsplanungsmodells auf Grundlage der Basisdimensionen lernförderlichen Unterrichts

      • Jens Klusmeyer
      Pages 85-121

    3. Die Modellierung von Unterrichtsplanungskompetenz – Ein Ansatz zur Differenzierung wirtschaftsdidaktischer und allgemeiner pädagogischer Begründungsmuster

      • Matthias Söll
      Pages 123-167

    4. Design wirtschaftsberuflicher Lernumgebungen: Ein Ansatz zur Förderung und Analyse von Unterrichtsplanungskompetenz bei Studierenden der Wirtschaftspädagogik

      • Carmela Aprea, Viola K. Deutscher, Jürgen Seifried
      Pages 169-193

    5. Ein E-Portfolio-Lehr-/Lernkonzept zur Förderung reflexiver Unterrichtsplanung unter Einsatz (meta-)kognitiver Prompts

      • Serap Uzunbacak
      Pages 195-222

  5. Unterrichtsplanung aus Perspektive der Lehrkräfte und des Lehralltags

    1. Front Matter

      Pages 223-223
      Download chapter PDF

    2. Unterrichtsplanung im Kontext bildungspolitischer und curricularer Rahmenbedingungen

      • Peter F. E. Sloane
      Pages 225-251

    3. Lernfeldunterricht gemeinsam entwickeln. Kooperative Unterrichtsplanung im Kontext der Lernfelddidaktik als diskursiver Orientierungs- und Planungsprozess

      • Tade Tramm, Marc Casper
      Pages 253-289

    4. Herausforderungen bei der Gestaltung schulischer Transfer- und Implementationsprozesse im Kontext einer schulübergreifend-kooperativen Curriculum- und Unterrichtsentwicklung für berufliche Bildungsgänge

      • Laura Büker, Nicole Naeve-Stoß
      Pages 291-328

    5. Unterrichtsplanung in der Ausbildung berufs- und wirtschaftspädagogischer Professionals im Universitätsschulkonzept

      • Karl-Heinz Gerholz, Karl Wilbers
      Pages 329-352
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Keywords

About this book

Die Planung von Unterricht ist ein zentraler Gegenstand der Wirtschaftsdidaktik. Im Fokus der Disziplin stehen die Erarbeitung und Reflexion einschlägiger Forschungserkenntnisse sowie die Ableitung schlüssiger Entscheidungshilfen für die Akteurinnen und Akteure der Unterrichtspraxis. 

Auf Basis des aktuellen wirtschaftsdidaktischen Forschungsstandes zur Unterrichtsplanung eröffnen die Beiträge des Sammelbandes theorie-, empirie- und praxisbezogene Perspektiven. Die vorgestellten Forschungskonzepte, Modellierungen und Förderansätze zur Gestaltung wirtschaftsberuflicher Lehr-Lern-Arrangements wenden sich gleichermaßen an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie an Praktikerinnen und Praktiker.

Editors and Affiliations

  • Universität Kassel, Kassel, Germany

    Jens Klusmeyer, Matthias Söll

About the editors

Dr. Jens Klusmeyer ist Professor für Wirtschaftsdidaktik an der Universität Kassel.
Dr. Matthias Söll ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Kassel.

Bibliographic Information

  • Book Title: Unterrichtsplanung in der Wirtschaftsdidaktik

  • Book Subtitle: Aktuelle theorie-, empirie- und praxisbasierte Beiträge

  • Editors: Jens Klusmeyer, Matthias Söll

  • Series Title: Edition Fachdidaktiken

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26620-2

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-26619-6Published: 16 February 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-26620-2Published: 15 February 2021

  • Series ISSN: 2524-8677

  • Series E-ISSN: 2524-8685

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VIII, 352

  • Number of Illustrations: 25 b/w illustrations, 20 illustrations in colour

  • Topics: Teaching and Teacher Education, Higher Education, Curriculum Studies

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