Overview
- Fach Wirtschaft: berufliche Bildung im kaufmännischen Bereich
- Unterrichtsplanung als zentrale fachdidaktische Aufgabe
- Forschungsstand und Weiterentwicklung der Wirtschaftsdidaktik
Part of the book series: Edition Fachdidaktiken (EF)
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Table of contents (12 chapters)
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Unterrichtsplanung aus theoretisch-konzeptioneller Perspektive
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Unterrichtsplanung aus empirisch-konzeptioneller Perspektive
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Unterrichtsplanung aus Perspektive der Lehrkräfte und des Lehralltags
Keywords
About this book
Die Planung von Unterricht ist ein zentraler Gegenstand der Wirtschaftsdidaktik. Im Fokus der Disziplin stehen die Erarbeitung und Reflexion einschlägiger Forschungserkenntnisse sowie die Ableitung schlüssiger Entscheidungshilfen für die Akteurinnen und Akteure der Unterrichtspraxis.
Auf Basis des aktuellen wirtschaftsdidaktischen Forschungsstandes zur Unterrichtsplanung eröffnen die Beiträge des Sammelbandes theorie-, empirie- und praxisbezogene Perspektiven. Die vorgestellten Forschungskonzepte, Modellierungen und Förderansätze zur Gestaltung wirtschaftsberuflicher Lehr-Lern-Arrangements wenden sich gleichermaßen an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie an Praktikerinnen und Praktiker.
Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Matthias Söll ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Kassel.
Bibliographic Information
Book Title: Unterrichtsplanung in der Wirtschaftsdidaktik
Book Subtitle: Aktuelle theorie-, empirie- und praxisbasierte Beiträge
Editors: Jens Klusmeyer, Matthias Söll
Series Title: Edition Fachdidaktiken
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26620-2
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-658-26619-6Published: 16 February 2021
eBook ISBN: 978-3-658-26620-2Published: 15 February 2021
Series ISSN: 2524-8677
Series E-ISSN: 2524-8685
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 352
Number of Illustrations: 25 b/w illustrations, 20 illustrations in colour
Topics: Teaching and Teacher Education, Higher Education, Curriculum Studies