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- Eine videobasierte sportunterrichtliche Studie
Part of the book series: Bildung und Sport (BUS, volume 17)
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About this book
Aiko Möhwald knüpft an das Forschungsprogramm der Interkulturellen Bewegungserziehung an, welches sozialpsychologische und identitätstheoretische Annahmen zum Umgang mit Fremdheit verbindet und überführt die didaktischen Leitideen zum Thema „Fremdheit als Bildungsanlass“ in die Sportunterrichtspraxis von drei Realschulklassen. Die Videoanalysen erlauben eine systematische Untersuchung des Umgangs von Schülerinnen und Schülern mit didaktisch inszenierter Fremdheit auf beobachtbarer und sprachlicher Ebene. Darauf aufbauend können perspektivische Überlegungen zu Inhalten der Interkulturellen Bewegungserziehung zum Thema „Fremdheit als Bildungsanlass“ formuliert werden.
Authors and Affiliations
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Institut für Sport und Sportwissenschaft, TU Dortmund, Dortmund, Germany
Aiko Möhwald
About the author
Aiko Möhwald arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Schule und Unterricht des Instituts für Sport und Sportwissenschaft der Technischen Universität Dortmund.
Bibliographic Information
Book Title: Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht
Book Subtitle: Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung
Authors: Aiko Möhwald
Series Title: Bildung und Sport
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26542-7
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-26541-0Published: 07 June 2019
eBook ISBN: 978-3-658-26542-7Published: 04 June 2019
Series ISSN: 2512-0697
Series E-ISSN: 2512-0700
Edition Number: 1
Number of Pages: XVII, 332
Number of Illustrations: 21 b/w illustrations
Topics: Sport Education and Didactics, Learning & Instruction, Critical Thinking