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Soziale Herkunft und Bildungssprache

Humankapitalinvestitionen in deutschen, türkischen und vietnamesischen Familien

  • Book
  • © 2019

Overview

Authors:
  1. Birger Schnoor

    1. Fakultät für Erziehungswissenschaft/Institut für Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Germany

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  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie zu ethnischer Bildungsungleichheit

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Table of contents (4 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XI
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Birger Schnoor
    Pages 1-8

  3. Theoretische Grundlagen und empirische Befunde

    • Birger Schnoor
    Pages 9-80

  4. Empirische Analysen

    • Birger Schnoor
    Pages 81-148

  5. Zusammenfassung und Diskussion

    • Birger Schnoor
    Pages 149-158

  6. Back Matter

    Pages 159-194
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Keywords

About this book

Erklärungen zum Bildungserfolg von Schüler(inne)n mit und ohne Migrationshintergrund in Deutschland beziehen sich hauptsächlich auf Unterschiede in der Verfügbarkeit von ökonomischem, sozialem und kulturellem Kapital und der daraus resultierenden Benachteiligung von Migrantenfamilien. Die Bildungsstatistik zeigt jedoch erhebliche ethnische Unterschiede: Während Schüler(innen) mit türkischer Herkunft einen vergleichsweise geringen Bildungserfolg haben, ist der der Schüler(innen) vietnamesischer Herkunft sogar noch höher als der der deutschen Referenzpopulation. Dieser Befund lässt an der Allgemeingültigkeit einer Reihe zentraler Annahmen der empirischen Bildungsforschung für die Entstehung von Bildungsungleichheit zweifeln. Die vorliegende Untersuchung richtet den Blick nun auf die bildungssprachlichen Deutschfähigkeiten von Schüler(inne)n als einen weiteren Erklärungsfaktor.

Authors and Affiliations

  • Fakultät für Erziehungswissenschaft/Institut für Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Germany

    Birger Schnoor

About the author

Birger Schnoor ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt „Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)“ am Institut für Interkulturelle und International vergleichende Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Soziale Herkunft und Bildungssprache

  • Book Subtitle: Humankapitalinvestitionen in deutschen, türkischen und vietnamesischen Familien

  • Authors: Birger Schnoor

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25899-3

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-25898-6Published: 25 March 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-25899-3Published: 15 March 2019

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XI, 194

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations

  • Topics: Sociology of Education, International and Comparative Education, Ethnicity in Education

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