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- Eine Policy-Analyse zur Schulstrukturpolitik in Deutschland
Part of the book series: Educational Governance (EDUGOV, volume 47)
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About this book
Jens Ridderbusch geht der Frage nach, welche Faktoren und Prozesse zur Ablösung der tradierten Dreigliedrigkeit im deutschen Schulsystem geführt haben und welche Entwicklung der Schulstrukturen in Zukunft zu erwarten ist. Gegenstand seiner Policy-Analyse sind die über 20 Sekundarschulreformen der Bundesländer von 2001 bis heute. Dabei zeigt sich, dass trotz der Kulturhoheit der Länder und der Vielfalt neuer Sekundarschulen in der Schulpolitik auch starke konvergente Kräfte wirken. Vor allem der langfristige Trend zu höheren Bildungsabschlüssen lässt erwarten, dass sich die Schulformen neben dem Gymnasium künftig weiter angleichen. Zweigliedrige Strukturvarianten mit Gymnasien und integrierten Sekundarschulformen sind daher die wahrscheinlichste Entwicklungsrichtung.
Authors and Affiliations
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Referat 63, Sozialwissen. Analyse, Statistisches Landesamt Baden-Württemberg, Stuttgart, Germany
Jens Ridderbusch
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Deutschland auf dem Weg zum zweigliedrigen Schulsystem
Book Subtitle: Transfer- und Lernprozesse in der Bildungspolitik
Authors: Jens Ridderbusch
Series Title: Educational Governance
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25710-1
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-25709-5Published: 07 March 2019
eBook ISBN: 978-3-658-25710-1Published: 28 February 2019
Series ISSN: 2512-0794
Series E-ISSN: 2512-0808
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 461
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations
Topics: Educational Policy and Politics, Schools and Schooling