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Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag

  • Book
  • © 2019

Overview

Editors:
  1. Julia Zuber

    1. Johannes Kepler Universität Linz, Linz, Austria

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  2. Herbert Altrichter

    1. Johannes Kepler Universität Linz, Linz, Austria

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  3. Martin Heinrich

    1. Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

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  • Bildungsstandards und Politik: Umsetzung, Auswirkungen und Hoffnungen
  • Rahmenbedingungen Neuer Steuerung im Schulsystem
  • Aktuelle Beiträge im Diskurs um Bildungsstandards und Schulentwicklungsforschung

Part of the book series: Educational Governance (EDUGOV, volume 42)

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Table of contents (13 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XV
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  2. Entstehung, Wirkungs- und Nutzungsintentionen von Bildungsstandards

    1. Front Matter

      Pages 1-1
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    2. Bildungsstandards oder die Neudefinition von Schule

      • Daniel Tröhler
      Pages 3-24

    3. Bildungsstandards als innovative Elemente moderner Bildungssysteme

      • Kai Maaz, Rico Emmrich, Michaela Kropf, Holger Gärtner
      Pages 25-44

    4. Ein Wirkungsmodell für die Erforschung von Bildungsstandard-Politiken

      • Herbert Altricher, Manuela Gamsjäger
      Pages 45-78

    5. Bildungsstandards entwickeln, implementieren und überprüfen

      • Monika Holmeier
      Pages 79-101

  3. Implementation und Rezeption von Bildungsstandards im Schulsystem

    1. Front Matter

      Pages 103-103
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    2. Einstellungsbildung als Gelingensbedingung für die Umsetzung einer Bildungsstandardpolitik?

      • Julia Zuber
      Pages 105-127

    3. Und was kommt in der Praxis an?

      • Denise Demski
      Pages 129-152

    4. Bildungsstandards und die vermeidbare Verkürzung individueller Kompetenzorientierung auf kognitive Leistungsfähigkeit

      • Julia Frohn, Martin Heinrich
      Pages 153-173

  4. Schul- und Unterrichtsveränderungen durch Bildungsstandards

    1. Front Matter

      Pages 175-175
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    2. Unterrichts- und Schulentwicklung in der Sekundarschule durch eine Politik der Bildungsstandards?

      • Christine Plaimauer, Eva Prammer-Semmler, Herbert Altrichter
      Pages 177-203

    3. Vergleichsarbeiten in der Grundschule von 2004 bis 2015

      • Jana Groß Ophoff, Ursula Koch, Ingmar Hosenfeld
      Pages 205-228

    4. Verändern Bildungsstandards, Standardüberprüfungen und Ergebnisrückmeldungen die schulische Arbeit?

      • David Kemethofer, Christian Wiesner
      Pages 229-243

    5. Kompetenzorientierte Aufgaben im Unterricht

      • Sabrina Sterkl, Sarah Weixlbaumer
      Pages 245-264

    6. Zwischen wissenschaftlicher Konstruktion und schulischer Praxis

      • Peter Harych, Rico Emmrich
      Pages 265-286

    7. Korreliert Kompetenzorientierung mit einer objektiveren Leistungsbeurteilung?

      • Christoph Helm, Lisa Keusch
      Pages 287-306
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Keywords

About this book

In dem Band werden die Entstehungsbedingungen, Ziele, Umsetzungsstrategien und Veränderungen schulischer Arbeit durch die Einführung von Bildungsstandards, standardbezogenen Tests und deren Ergebnisrückmeldung im Schulsystem analysiert. Die Forschungsbeiträge greifen zentrale Aspekte der Bildungsstandard-Politik auf unterschiedlichen Ebenen des Schulsystems heraus und zeigen ein Spannungsfeld zwischen den politischen Vorgaben, Wirkungshoffnungen und schulischen Umsetzungshandlungen auf.


Editors and Affiliations

  • Johannes Kepler Universität Linz, Linz, Austria

    Julia Zuber, Herbert Altrichter

  • Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Martin Heinrich

About the editors

Julia Zuber ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johannes Kepler Universität Linz, Linz School of Education.


Herbert Altrichter ist Professor für Pädagogik und Pädagogische Psychologie und Direktor der Linz School of Education an der Johannes Kepler Universität Linz.


Martin Heinrich ist Professor für Schulentwicklung und Schulforschung und Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld sowie Projektleiter von BiProfessional, dem Standortprojekt der Universität Bielefeld im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung.


Bibliographic Information

  • Book Title: Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag

  • Editors: Julia Zuber, Herbert Altrichter, Martin Heinrich

  • Series Title: Educational Governance

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22241-3

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-22240-6Published: 12 September 2018

  • eBook ISBN: 978-3-658-22241-3Published: 06 September 2018

  • Series ISSN: 2512-0794

  • Series E-ISSN: 2512-0808

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XV, 306

  • Number of Illustrations: 13 b/w illustrations, 7 illustrations in colour

  • Topics: Administration, Organization and Leadership, Educational Policy and Politics, Schools and Schooling

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