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- Erziehungswissenschaftliche
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken (EFGF)
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About this book
Die Ergebnisse der quasi-experimentellen Interventionsstudie von Barbara Reichhart zeigen, dass die befragten Grundschullehramtsstudierenden geringe motivationale Orientierungen hinsichtlich politischer Bildung im Sachunterricht aufweisen. Zudem konnte gezeigt werden, dass bei den befragten Studierenden vor allem konstruktivistische Überzeugungen nachweisbar sind. Die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen der Studierenden konnten durch eine Intervention in Form eines einsemestrigen Seminars positiv verändert werden. Keine Veränderungen wurden hingegen beim Interesse der Studierenden an politischer Bildung erzielt.
Authors and Affiliations
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Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Gr, Universität Augsburg, Augsburg, Germany
Barbara Reichhart
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Lehrerprofessionalität im Bereich der politischen Bildung
Book Subtitle: Eine Studie zu motivationalen Orientierungen und Überzeugungen im Sachunterricht
Authors: Barbara Reichhart
Series Title: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19708-7
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-19707-0Published: 20 October 2017
eBook ISBN: 978-3-658-19708-7Published: 10 October 2017
Series ISSN: 2569-2259
Series E-ISSN: 2569-2267
Edition Number: 1
Number of Pages: X, 268
Number of Illustrations: 19 b/w illustrations
Topics: Teaching and Teacher Education, Professional & Vocational Education, Career Skills