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Implementation von Schulqualität

Governanceanalyse des Orientierungsrahmens Schulqualität in Niedersachsen

  • Book
  • © 2017

Overview

Authors:
  1. Beate Kasper

    1. Universität Hannover , Hannover, Germany

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  • Erziehungswissenschaftliche Studie
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Educational Governance (EDUGOV, volume 36)

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVI
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  2. Einleitung

    • Beate Kasper
    Pages 17-20

  3. Schulqualität

    • Beate Kasper
    Pages 21-62

  4. Qualität, Qualitätsmanagement und Schule

    • Beate Kasper
    Pages 63-95

  5. Der Orientierungsrahmen Schulqualität in Niedersachsen

    • Beate Kasper
    Pages 97-131

  6. Empirische Sekundärstudien zum Orientierungsrahmen Schulqualität

    • Beate Kasper
    Pages 133-223

  7. Governanceanalytische Studien

    • Beate Kasper
    Pages 225-280

  8. Qualitätsmanagement, Schulqualität und Orientierungsrahmen – ein Resümee

    • Beate Kasper
    Pages 281-284

  9. Ausblick

    • Beate Kasper
    Pages 285-286

  10. Back Matter

    Pages 287-319
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Keywords

About this book

Beate Kasper macht deutlich, dass der Einsatz von Instrumenten aus dem Qualitätsmanagement nicht zum Erfolg von Schülerinnen und Schülern beiträgt und die Schulqualität nicht verbessert. Vermittelt über eine grundsätzliche sprachanalytische Kritik des Qualitätsbegriffs – u. a. mit Searle und Wittgenstein – gelingt es, eine Parallele zwischen der Qualitätsdefinition vor der Aufklärung und der gängigen Definition im Qualitätsmanagement herzustellen. Anhand von Befragungen von Schulleitungen und Lehrkräften in zwei Sekundärstudien kann die Autorin zeigen, dass die beteiligten Akteure aus den Schulen ebenso wie aus der Bildungspolitik und der Bildungsverwaltung jeweils ihren eigenen Interessen nachgehen und tradierte Muster nicht verlassen. Die governanceanalytische Einordnung der Ergebnisse mündet in der Feststellung, dass ein Paradigmenwechsel von der Input- zur Outputsteuerung im Modus der Behauptung stattfindet.

Authors and Affiliations

  • Universität Hannover , Hannover, Germany

    Beate Kasper

About the author

Dr. Beate Kasper ist Lehrbeauftragte an der Universität Bielefeld und Projektmitarbeiterin an der Universität Gießen. Sie war lange Jahre im Schuldienst als Gymnasiallehrerin tätig und arbeitet zur Zeit als Schulentwicklungsberaterin in Niedersachsen.

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