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Pädagogischer Anspruch und soziale Distinktion

Private Schulen und ihre Klientel

  • Book
  • © 2017

Overview

Authors:
  1. Margret Kraul

    1. Institut für Erziehungswissenschaft, Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Germany

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  • Welche gesellschaftlichen Nischen bedienen private Schulen?

  • Private Schulen - eine Alternative für das staatliche System?

  • Welchen Erwartungen stehen Schüler und Lehrer gegenüber?

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XI
    Download chapter PDF

  2. Private Schulen als Anbieter, Eltern als Abnehmer: Theoretische Überlegungen und Forschungsdesign

    • Margret Kraul
    Pages 1-25

  3. Anbieter und Abnehmer: Quantitative Annäherung an das Feld

    • Margret Kraul
    Pages 27-54

  4. St. Teresa: ein konfessionelles leistungsorientiertes Gymnasium

    • Margret Kraul
    Pages 55-82

  5. August Neander: eine Gesamtschule mit besonderem Profil

    • Margret Kraul
    Pages 83-113

  6. Die SIBILL*: eine internationale bilinguale Schule

    • Margret Kraul
    Pages 115-144

  7. Christian Morgenstern: eine Waldorfschule

    • Margret Kraul
    Pages 145-174

  8. Eltern und Schulen: Ergebnisse

    • Margret Kraul
    Pages 175-187

  9. Back Matter

    Pages 189-207
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Keywords

About this book

„Private Schulen“ bieten ein breites schulisches Angebot mit ganz unterschiedlichen Schulformen und pädagogischen Ausrichtungen. Es finden sich leistungsorientierte Gymnasien, Gesamtschulen mit besonderen Förderprogrammen, reformpädagogisch-alternative und international/bilinguale Schulen. Diese Schultypen werden an je einem konkreten Beispiel mit quantitativen und qualitativen Methoden und unter Einbeziehung von Theorien zur Schulentwicklung und zum Elternwahlverhalten untersucht. Dabei geht es um die Frage, was Eltern dazu führt, für ihre Kinder Alternativen zu dem staatlichen System zu suchen, und es wird untersucht, in welcher Weise das schulische Angebot mit der soziokulturellen Verortung der Eltern und ihrem pädagogischen Anspruch einhergeht.


Im Ergebnis zeigen sich zwei entscheidende Strukturmomente für die Attraktivität privater Schulen: die Verheißung der Persönlichkeitsentwicklung der Schüler_innen und ihrer individuellen pädagogischen Förderung sowie das Versprechen an die Eltern, mit der Schulwahl in eine Schulgemeinde gleichgesinnter Eltern eingebunden zu sein. 




Reviews

“... Ein Überblick auf den regionalen Schulmarkt dieser Stadt wird damit sehr ausführlich gegeben. ... Die Studie ist als detaillierte und genaue Analyse einer regionalen Privatschulsituation zu lesen ...” (Katrin Kotzyb, in: Erziehungswissenschaftliche Revue - EWR, klinkhardt.de, Jg. 16, Heft 5, September-Oktober 2017)

Authors and Affiliations

  • Institut für Erziehungswissenschaft, Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Germany

    Margret Kraul

About the author

Dr. Margret Kraul ist Professorin für Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft an der Georg-August-Universität Göttingen.

 

Bibliographic Information

  • Book Title: Pädagogischer Anspruch und soziale Distinktion

  • Book Subtitle: Private Schulen und ihre Klientel

  • Authors: Margret Kraul

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-11695-8

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

  • License: CC BY

  • Softcover ISBN: 978-3-658-11694-1Published: 06 February 2017

  • eBook ISBN: 978-3-658-11695-8Published: 21 January 2017

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XI, 207

  • Number of Illustrations: 14 illustrations in colour

  • Topics: Administration, Organization and Leadership, Educational Policy and Politics

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