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Private Schulen

  • Book
  • © 2015

Overview

Editors:
  1. Margret Kraul

    1. Institut für Erziehungswissenschaft, Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Germany

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  • Bedrohung oder Herausforderung für öffentliche Schulen?
  • Profile privater Schulen im Kontext von Bildungsangeboten
  • Aktuelle Beiträge zur Schulforschung
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Schule und Gesellschaft (SUGES, volume 58)

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Table of contents (18 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-7
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  2. Einleitung

    • Margret Kraul
    Pages 9-20

  3. I Einführung in die Thematik

    1. Front Matter

      Pages 21-21
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    2. Privatschulen in den letzten hundert Jahren

      • Margret Kraul
      Pages 23-41

  4. II Private Schulen in ihren Bildungsregionen

    1. Front Matter

      Pages 43-43
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    2. „Exklusive“ und private Gymnasien in städtischen Bildungsregionen

      • Werner Helsper, Lena Dreier, Anja Gibson, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann
      Pages 45-61

    3. Kontexte und Profile privater Schulen

      • Bernd Zymek
      Pages 63-78

    4. Internationale Schulen in Deutschland

      • Heinz-Hermann Krüger, Catharina Keßler, Anne Schippling, Ariane Otto
      Pages 79-97

    5. Kommentar: Elite, Exzellenz oder Förderung?

      • Klaus-Jürgen Tillmann
      Pages 99-104

  5. III Profile privater Schulen im Kontext von Bildungsangeboten

    1. Front Matter

      Pages 105-105
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    2. Die Frage des Propriums

      • Thomas Koinzer
      Pages 107-121

    3. Phorms Education

      • Carsten Breyde
      Pages 123-132

    4. Kommentar: Privatschulen zwischen sozialer Reproduktion und pädagogischer Innovation

      • Heinz-Hermann Krüger
      Pages 133-136

  6. Privatisierung: Ökonomisierung des Bildungssystems?

    1. Front Matter

      Pages 137-137
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    2. Privatschulen aus bildungsökonomischer Perspektive

      • Manfred Weiß
      Pages 139-154

    3. Bildungsprozesse über die Lebenszeit zwischen Privatheit, ökonomischer Verwertung und staatlicher Regelung

      • Thomas Eckert, Rudolf Tippelt
      Pages 155-168

    4. Kommentar: Bildungsökonomie und staatliche Regulierung

      • Hans Merkens
      Pages 169-174

  7. V Gründungsprozesse privater Schulen: Entstaatlichung oder Ergebnis eines neuen Staatsverständnisses?

    1. Front Matter

      Pages 175-175
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    2. Private Gymnasien – Bedrohung oder Chance für öffentliche Schulen?

      • Ernst Rösner
      Pages 177-184

    3. Die nachmoderne Dorfschule

      • Heiner Ullrich
      Pages 185-201
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Keywords

About this book

Allgemeinbildende private Schulen erleben in den letzten zwanzig Jahren einen großen Aufschwung. In dem vorliegenden Band wird ihre Vielfalt aufgezeigt: von exklusiven Gymnasien über reformorientierte Grundschulen bis hin zu Förderschulen. Dabei wird zum einen gefragt, was die Beliebtheit von privaten Schulen ausmacht, was sich Eltern von ihnen versprechen und was aus Sicht der Schulen ihre spezifische Besonderheit ist. Zum anderen werden die Auswirkungen der Gründung von privaten Schulen auf verschiedenen Ebenen analysiert und diskutiert: auf der regionalen Ebene in Hinblick auf die umliegenden Schulen, auf der Ebene der Bildungsverwaltung mit Bezug auf die Schulentwicklungsplanung und aus gesamtgesellschaftlicher Perspektive in Hinblick auf die Rolle von Ökonomie und Staat.

Editors and Affiliations

  • Institut für Erziehungswissenschaft, Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Germany

    Margret Kraul

About the editor

Dr. Margret Kraul hat eine Professur für Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Georg-August-Universität Göttingen.

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