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Was ist gute Lehre? Wie kann man Hochschuldozierende wissenschaftlich fundiert weiterbilden? Immanuel Ulrich konzeptionierte eine wissenschaftliche Weiterbildung und erprobte sie in der Praxis: 79 Lehrende mit ihren 3.183 Studierenden aus geistes-, sozial- und naturwissenschaftlichen Fachbereichen der Freien Universität nahmen an der anderthalbjährigen Studie teil. Das Wissen und die Fähigkeiten der Lehrenden stiegen konsistent durch die Intervention. Die weitergebildeten Dozierenden erhielten bessere Lehrevaluationsergebnisse.
Authors and Affiliations
About the author
Dr. Immanuel Ulrich ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Interdisziplinären Kolleg Hochschuldidaktik an der Goethe-Universität Frankfurt.
Bibliographic Information
Book Title: Strategisches Qualitätsmanagement in der Hochschullehre
Book Subtitle: Theoriegeleitete Workshops für Lehrende zur Förderung kompetenzorientierter Lehre
Authors: Immanuel Ulrich
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19807-1
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-531-19806-4Published: 26 November 2012
eBook ISBN: 978-3-531-19807-1Published: 27 November 2012
Edition Number: 1
Number of Pages: XXVII, 429
Number of Illustrations: 48 b/w illustrations
Topics: Industrial and Organizational Psychology, Psychology, general